"phương pháp dạy học tương tác" trang 2 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Ebook Sư phạm tương tác - Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy: Phần 1

Ebook Sư phạm tương tác - Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy: Phần 1
191    128    2
Luận án Tiến sĩ: Dạy học môn Công nghệ Trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác

Luận án Tiến sĩ: Dạy học môn Công nghệ Trung học phổ thông trong môi trường học bằng làm theo quan điểm sư phạm tương tác
199    55    1
Đổi mới phương pháp dạy học ở các trường sĩ quan quân đội theo quan điểm sư phạm tương tác

Đổi mới phương pháp dạy học ở các trường sĩ quan quân đội theo quan điểm sư phạm tương tác
7    82    3
Quan hệ tương tác giữa thầy và trò trong quá trình dạy học

Quan hệ tương tác giữa thầy và trò trong quá trình dạy học
6    143    1
luận văn:VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

luận văn:VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
151    138    4
Tác động của các công cụ tương tác trong giảng dạy tiếng Anh đối với khả năng học tập độc lập môn Ngữ pháp của sinh viên không chuyên Trường Cao đẳng Cộng đồng Vĩnh Long

Tác động của các công cụ tương tác trong giảng dạy tiếng Anh đối với khả năng học tập độc lập môn Ngữ pháp của sinh viên không chuyên Trường Cao đẳng Cộng đồng Vĩnh Long
21    59    1
Luận văn: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Luận văn: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
151    116    2
Cơ sở khoa học của đổi mới phương pháp dạy học địa lí theo quan điểm sư phạm tương tác

Cơ sở khoa học của đổi mới phương pháp dạy học địa lí theo quan điểm sư phạm tương tác
8    103    2
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học tương tác cho học sinh THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học tương tác cho học sinh THPT
79    45    1
Luận văn tiến sĩ Công nghệ thông tin: Dạy học trực tuyến ngành Công nghệ thông tin theo tiếp cận tương tác

Luận văn tiến sĩ Công nghệ thông tin: Dạy học trực tuyến ngành Công nghệ thông tin theo tiếp cận tương tác
142    124    2
Ứng dụng mạng xã hội để hỗ trợ việc tương tác ngoài giảng đường: Một trường hợp nghiên cứu tại Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Đà Lạt

Ứng dụng mạng xã hội để hỗ trợ việc tương tác ngoài giảng đường: Một trường hợp nghiên cứu tại Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Đà Lạt
9    121    0
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
41    70    7
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động dạy học giải quyết vấn đề chương “động lực học chất điểm”, Vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của bảng tương tác

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động dạy học giải quyết vấn đề chương “động lực học chất điểm”, Vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của bảng tương tác
33    109    1
Suy nghĩ về đổi mới phương pháp dạy và học văn

Suy nghĩ về đổi mới phương pháp dạy và học văn
16    68    2
Dạy học hợp tác – Một xu hướng mới của giáo dục thế kỉ XXI

Dạy học hợp tác – Một xu hướng mới của giáo dục thế kỉ XXI
6    117    0
Đổi mới kế hoạch, phương pháp giảng dạy và học tập tại Học viện Phật giáo Việt Nam

Đổi mới kế hoạch, phương pháp giảng dạy và học tập tại Học viện Phật giáo Việt Nam
7    114    3
SỬ DỤNG MAPLE ĐỂ DẠY- HỌC TOÁN TRONG MÔI TRƯỜNG TƯƠNG TÁC

SỬ DỤNG MAPLE ĐỂ DẠY- HỌC TOÁN TRONG MÔI TRƯỜNG TƯƠNG TÁC
6    106    4
Nghiên cứu tổng quan về dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác

Nghiên cứu tổng quan về dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác
12    56    1
Rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua việc hình thành bài toán mới từ bài toán đã cho

Rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua việc hình thành bài toán mới từ bài toán đã cho
10    1    1
Rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua việc hình thành bài toán mới từ bài toán đã cho

Rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua việc hình thành bài toán mới từ bài toán đã cho
10    1    1