"Nội dung giảng dạy tiếng Anh" trang 1 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Một số đề xuất tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm trong giảng dạy học phần kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên sư phạm Toán - Tiếng Anh khoa Sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Một cách tiếp cận tới nội dung hoạt động trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018

Một số đề xuất tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm trong giảng dạy học phần kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên sư phạm Toán - Tiếng Anh khoa Sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Một cách tiếp cận tới nội dung hoạt động trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
12    28    1
Tiếng Anh chuyên ngành - một số vấn đề về nội dung giảng dạy

Tiếng Anh chuyên ngành - một số vấn đề về nội dung giảng dạy
6    127    0
Sự cần thiết của việc lồng ghép các yếu tố văn hóa vào dạy-học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức

Sự cần thiết của việc lồng ghép các yếu tố văn hóa vào dạy-học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức
7    137    2
Ứng dụng phương pháp giao tiếp tích cực trong giảng dạy tiếng Anh theo chủ đề có định hướng thể thao nhằm nâng cao chất lượng học tập môn tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất trường ĐHSP TDTT Hà Nội

Ứng dụng phương pháp giao tiếp tích cực trong giảng dạy tiếng Anh theo chủ đề có định hướng thể thao nhằm nâng cao chất lượng học tập môn tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất trường ĐHSP TDTT Hà Nội
10    80    3
Dạy học Hóa học bằng tiếng Anh theo định hướng tích hợp nội dung và ngôn ngữ - Đào Thị Hoàng Hoa

Dạy học Hóa học bằng tiếng Anh theo định hướng tích hợp nội dung và ngôn ngữ - Đào Thị Hoàng Hoa
11    542    0
Dạy và học trực tuyến môn Tiếng Anh 2 cho sinh viên K69 không chuyên trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Thực trạng và một số đề xuất

Dạy và học trực tuyến môn Tiếng Anh 2 cho sinh viên K69 không chuyên trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Thực trạng và một số đề xuất
6    150    1
Báo cáo về việc thực hiện đề án: “Thay đổi nội dung chương trình giảng dạy môn Tiếng Anh cho sinh viên chương trình tiên tiến, Đại học Thủy Lợi”

Báo cáo về việc thực hiện đề án: “Thay đổi nội dung chương trình giảng dạy môn Tiếng Anh cho sinh viên chương trình tiên tiến, Đại học Thủy Lợi”
3    21    2
Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học ngoại ngữ nghiên cứu tình huống giảng dạy tiếng Anh pháp lý tại trường Đại học Luật Hà Nội

Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học ngoại ngữ nghiên cứu tình huống giảng dạy tiếng Anh pháp lý tại trường Đại học Luật Hà Nội
8    740    1
Vận dụng định hướng giáo dục tích hợp nội dung và ngôn ngữ trong thiết kế giảng dạy Hóa học bằng tiếng Anh cho học sinh Trung học phổ thông

Vận dụng định hướng giáo dục tích hợp nội dung và ngôn ngữ trong thiết kế giảng dạy Hóa học bằng tiếng Anh cho học sinh Trung học phổ thông
9    121    0
Chương tình đào tạo môn tiếng Anh chuyên ngành văn học ứng dụng trong một số trường đại học ở Pháp: Nội dung, định hướng và quan niệm

Chương tình đào tạo môn tiếng Anh chuyên ngành văn học ứng dụng trong một số trường đại học ở Pháp: Nội dung, định hướng và quan niệm
13    32    2
Tác động của bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh do Việt Nam xây dựng (VSTEP) tới động cơ học của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

Tác động của bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh do Việt Nam xây dựng (VSTEP) tới động cơ học của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội
10    190    4
Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng trợ giảng sinh viên trong quản lý các lớp học thuộc chương trình dự bị tiếng Anh tại trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội

Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng trợ giảng sinh viên trong quản lý các lớp học thuộc chương trình dự bị tiếng Anh tại trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội
6    17    1
Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo Cử nhân Sư phạm Vật lí bằng tiếng Anh - Đại học Sư phạm Hà Nội

Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo Cử nhân Sư phạm Vật lí bằng tiếng Anh - Đại học Sư phạm Hà Nội
36    146    0
Việc sử dụng chiến lược đọc siêu nhận thức của sinh viên năm thứ 3 ngành ngôn ngữ Anh - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Việc sử dụng chiến lược đọc siêu nhận thức của sinh viên năm thứ 3 ngành ngôn ngữ Anh - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
11    6    3
Áp dụng phương pháp học tập trải nghiệm và chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb vào học phần Kỹ năng thuyết trình tiếng Anh tại trường g Đại học Thủ đô Hà Nội

Áp dụng phương pháp học tập trải nghiệm và chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb vào học phần Kỹ năng thuyết trình tiếng Anh tại trường g Đại học Thủ đô Hà Nội
11    1    1