tailieunhanh - Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng trợ giảng sinh viên trong quản lý các lớp học thuộc chương trình dự bị tiếng Anh tại trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội

Bài viết Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng trợ giảng sinh viên trong quản lý các lớp học thuộc chương trình dự bị tiếng Anh tại trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội đưa ra một số đề xuất cho giảng viên chủ nhiệm và Khoa nhằm xây dựng mô hình sinh viên trợ giảng hiệu quả hơn tại trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội trong các năm học tới. | TNU Journal of Science and Technology 227 13 03 - 08 AN EVALUATION ON THE USE OF STUDENT ASSISSTANTS IN CLASS MANAGEMENT OF ENGLISH PREPARATORY PROGRAMS AT INTERNATIONAL SCHOOL - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI Pham Thi Tuyet Mai International School - Vietnam National University Hanoi ARTICLE INFO ABSTRACT Received 18 6 2022 The use of teaching assistants in English classes at educational institutions has become a popular method to assist teachers and Revised 22 8 2022 lecturers in class management to help improve the quality of English Published 22 8 2022 teaching and learning. However the use of student teaching assistants at universities is still a new thing and only a few schools have applied KEYWORDS it including the Faculty of Applied Linguistics of International School Vietnam National University Hanoi. To evaluate the effectiveness of Teaching assistants using student assistants the study used case study by interviewing head Student teaching assistants lecturers and surveying students of the English preparatory program Head lecturers with about the jobs that student assistants undertake. The results show that the most effective work is monitoring and management of students English preparatory program attendance and contacting and answering students questions outside Class management class time. The research has also made some suggestions for lecturers and the faculty to build a more effective model of student teaching assistants at International School - Vietnam National University Hanoi in the coming years. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG TRỢ GIẢNG SINH VIÊN TRONG QUẢN LÝ CÁC LỚP HỌC THUỘC CHƢƠNG TRÌNH DỰ BỊ TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG QUỐC TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Phạm Thị Tuyết Mai Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 18 6 2022 Từ lâu việc sử dụng trợ giảng trong các lớp học tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục đã trở thành một phương pháp phổ biến nhằm hỗ trợ giáo Ngày hoàn thiện 22 8 2022 viên giảng viên .

• Giáo dục học
• Chương trình tiếng Anh dự bị
• Quản lý lớp học
• Ngôn ngữ ứng dụng
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh
• Quá trình lựa chọn sinh viên trợ giảng
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Chương trình đào tạo chất lượng cao
• Tiếng Anh dự bị
• Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh
• Nâng cao kỹ năng viết cho sinh viên
• Bài tập bổ trợ chuyên môn
• Sinh viên chuyên ngành Quần vợt
• Giảng dạy kỹ thuật cơ bản
• Kỹ thuật quần vợt
• Bài tập bổ trợ với vách tường