"mô hình giáo dục montessori" trang 14 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học theo mô hình PDCA

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học theo mô hình PDCA
32    221    10
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của máy vi tính vào dạy học chương “điện học” Vật lí 9 trung học cơ sở

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của máy vi tính vào dạy học chương “điện học” Vật lí 9 trung học cơ sở
16    53    2
Giáo dục 4.0: Mô hình trường học 4.0 đáp ứng xu thế phát triển của công nghiệp 4.0

Giáo dục 4.0: Mô hình trường học 4.0 đáp ứng xu thế phát triển của công nghiệp 4.0
14    51    1
Quá trình chuyển đổi của các mô hình quản lý và quản trị trường đại học trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Quá trình chuyển đổi của các mô hình quản lý và quản trị trường đại học trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
14    53    1
Về “mô hình quản trị trường đại học” trong giai đoạn hiện nay

Về “mô hình quản trị trường đại học” trong giai đoạn hiện nay
9    54    1
Cơ hội của mô hình trường đại học An Giang đối với sự phát triển của hệ thống đại học địa phương ở Việt Nam trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Cơ hội của mô hình trường đại học An Giang đối với sự phát triển của hệ thống đại học địa phương ở Việt Nam trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
13    59    2
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo mô hình VNEN ở trường tiểu học thành phố Việt Trì

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo mô hình VNEN ở trường tiểu học thành phố Việt Trì
93    134    3
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản trị trường THCS Tiền An, Thành phố Bắc Ninh theo mô hình trường học thông minh

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản trị trường THCS Tiền An, Thành phố Bắc Ninh theo mô hình trường học thông minh
116    47    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động tự quản của học sinh theo mô hình trường học mới (VNEN) ở các trường tiểu học huyện Cẩm Khê - Tỉnh Phú Thọ

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động tự quản của học sinh theo mô hình trường học mới (VNEN) ở các trường tiểu học huyện Cẩm Khê - Tỉnh Phú Thọ
118    65    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang đáp ứng mô hình trường tiểu học mới (VNEN)

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang đáp ứng mô hình trường tiểu học mới (VNEN)
115    73    4
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý mô hình trường tiểu học mới ở huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý mô hình trường tiểu học mới ở huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang
127    41    1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng mô hình dạy học đọc Tiếng Việt ở tiểu học theo cách tiếp cận năng lực

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng mô hình dạy học đọc Tiếng Việt ở tiểu học theo cách tiếp cận năng lực
194    58    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình 5E trong dạy học môn Khoa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh tiểu học

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình 5E trong dạy học môn Khoa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh tiểu học
133    138    10
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn Toán lớp 5 theo định hướng mô hình hóa toán học

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn Toán lớp 5 theo định hướng mô hình hóa toán học
119    60    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn Toán lớp 4 theo định hướng mô hình hóa toán học

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn Toán lớp 4 theo định hướng mô hình hóa toán học
119    129    13
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm tòi khám phá cho học sinh thông qua chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học 10 Trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm tòi khám phá cho học sinh thông qua chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học 10 Trung học phổ thông
130    90    6
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
142    69    6
Đề xuất mô hình bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận CDIO cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng Sông Cửu Long

Đề xuất mô hình bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận CDIO cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
6    58    2
Ứng dụng mô hình “Nhịp điệu giáo dục” vào quá trình giảng dạy

Ứng dụng mô hình “Nhịp điệu giáo dục” vào quá trình giảng dạy
6    67    2
Thư viện mở: Ý tưởng và mô hình thực tế

Thư viện mở: Ý tưởng và mô hình thực tế
14    65    3