"giảng dạy tích cực" trang 14 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Luận văn tốt nghiệp: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Luận văn tốt nghiệp: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
113    90    0
SKKN: Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật

SKKN: Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật
13    95    0
SKKN: Dạy Hóa học THPT gắn liền với các hiện tượng hóa học bằng phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh

SKKN: Dạy Hóa học THPT gắn liền với các hiện tượng hóa học bằng phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh
51    121    5
SKKN: Sử dụng phiếu học tập trong một số bài Hóa học 10

SKKN: Sử dụng phiếu học tập trong một số bài Hóa học 10
25    332    6
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy Tiếng Anh Lớp 3 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy Tiếng Anh Lớp 3 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
7    177    5
Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng

Module TH 17: Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng
80    154    1
Module TH 18: Lắp đặt, bảo quản thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng

Module TH 18: Lắp đặt, bảo quản thiết bị dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng
48    129    1
Module TH 19: Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng

Module TH 19: Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học - Quản Hà Hưng
33    159    0
Module TH 21: Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint trong dạy học - Đào Quang Trung

Module TH 21: Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint trong dạy học - Đào Quang Trung
120    110    1
Module TH 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học - Đào Quang Trung

Module TH 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học - Đào Quang Trung
58    139    1
Vận dụng mô hình Just-in-Time Teaching trong giảng dạy các học phần cơ sở ngành quản trị kinh doanh tại trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin hữu nghị Việt - Hàn

Vận dụng mô hình Just-in-Time Teaching trong giảng dạy các học phần cơ sở ngành quản trị kinh doanh tại trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin hữu nghị Việt - Hàn
4    156    1
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp bàn tay nặn bột trong giảng dạy đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp bàn tay nặn bột trong giảng dạy đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia
75    122    0
Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy học phần “Giáo dục học mầm non” ở khoa Tiểu học - Mầm non, trường Đại học Tây Bắc

Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy học phần “Giáo dục học mầm non” ở khoa Tiểu học - Mầm non, trường Đại học Tây Bắc
5    167    3
Nghiên cứu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của Ampe kế và Vôn kế theo con đường thiết kế trong dạy học Vật lí ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Nghiên cứu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của Ampe kế và Vôn kế theo con đường thiết kế trong dạy học Vật lí ở lớp 11 trường trung học phổ thông
13    91    1
Vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử - Logic trong dạy học kĩ thuật

Vận dụng phương pháp tiếp cận lịch sử - Logic trong dạy học kĩ thuật
8    134    1
Thực trạng công tác dạy và học môn Cờ vua cho sinh viên không chuyên sâu tại trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội

Thực trạng công tác dạy và học môn Cờ vua cho sinh viên không chuyên sâu tại trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội
3    82    3
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nhằm nâng cao giảng dạy chạy nhanh ở học sinh lớp 9 trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nhằm nâng cao giảng dạy chạy nhanh ở học sinh lớp 9 trường THCS
13    46    1
Vấn đề hình thành khái niệm

Vấn đề hình thành khái niệm "Cách mạng tư sản" trong dạy học Lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
15    65    1
Chuyển đổi số trong dạy và học - Những vấn đề đặt ra

Chuyển đổi số trong dạy và học - Những vấn đề đặt ra
8    62    2
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực và chủ động trong học tập cho học sinh khi áp dụng phương pháp dạy học theo góc bài Axit sunfuric - muối sunfat (Hóa học 10 cơ bản)

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực và chủ động trong học tập cho học sinh khi áp dụng phương pháp dạy học theo góc bài Axit sunfuric - muối sunfat (Hóa học 10 cơ bản)
26    22    1