Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Phương pháp dạy - học văn bản thuyết minh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Phương pháp dạy - học văn bản thuyết minh
Huệ Thương
192
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức về các hiện tượng, sự vật trong tự nhiên, trong xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích. Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo sáng kiến Phương pháp dạy - học văn bản thuyết minh. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC VĂN bản thuyết minh OTmOTOTmtwmtm I.Đăt vấn đề Trong 6 kiểu văn bản đã được học ở chương trình ngữ văn THCS như văn bản tự sự văn bản biểu cảm văn bản nghị luận văn bản thuyết minh văn bản điều hành thì văn bản thuyết minh là kiểu văn bản lần đầu tiên được đưa vào chương trình tập làm văn. Đây là loại văn bản thông dụng có phạm vi sử dụng phổ biến trong đời sống. Đã từ lâu nhiều nước trên thế giới đã đưa kiểu văn bản này vào chương trình học cho HS như Nhật Bản Trung Quốc. Có thể nói văn bản thuyết minh được sử dụng rộng rãi. Ví như khi chế tạo một thứ máy móc nào đó nhà sản xuất đều kèm theo bản thuyết minh để ta hiểu tính năng cấu tạo cách sử dụng bảo quản hay một danh lam thắng cảnh ở cổng vào người ta đều ghi lời giới thiệu về lai lịch sơ đồ thắng cảnh. Mặc dù được sử dụng phổ biến và thông dụng như vậy nhưng khi kiểu văn bản này đưa vào dạy ở chương trình tập làm văn THCS thì đã tạo ra những sự phản hồi từ phía GVvà HS Đó là kiểu văn bản khó khó nhất là khi thực hành - người viết còn lúng túng vì kiến thức hiểu biết về đối tượng thuyết minh còn hạn chế. Vậy chúng ta muốn dạy hiệu quả kiểu văn bản này và muốn HS tiếp nhận tốt thì trước hết mỗi GV cần nắm vững phương pháp giảng dạy. Trong bài viết này tôi xin nêu một số cách thức sử dụng phương pháp dạy - học văn bản thuyết minh. II.NÔỈ dung Như chúng ta đã biết khác với văn bản tự sự miêu tả biểu cảm hay văn bản nghị luận văn bản thuyết minh chủ yếu trình bày tri thức một cách khách quan giúp con người hiểu biết được đặc trưng tính chất của sự vật hiện tượng và biết cách sử dụng chóng vào mục đích có lợi ích con người .Văn bản thuyết minh gắn liền với tư duy khoa học nó đòi hỏi sự chính xác rạch ròi. Do đó khi nói đến phương pháp dạy - học văn bản thuyết minh mỗi GV trực tiếp giảng dạy nên chú ý một số vấn đề sau l.Nắm vững đặc trưng thể loại của văn bản thuyết minh. Khi dạy và học bất kì một kiểu văn bản nào đều đòi hỏi cả thầy và trò phải nắm vững đặc trưng thể .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN: Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy bài 10, 11, 12 Sinh lớp 12 - Ban cơ bản
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH
SKKN: Phương pháp dạy - học văn bản thuyết minh
SKKN: Phương pháp dạy - học văn bản thuyết minh
SKKN: Bàn về một số phương pháp giảng dạy thơ trung đại Việt Nam ở môn Ngữ Văn 7 trong nhà trường THCS
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng trong chương trình Ngữ Văn THCS
SKKN: Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu qua phương thức nêu vấn đề
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12
SKKN: Phương pháp so sánh với thực trạng dạy phần văn bản hiện nay
SKKN: Nâng cao hiệu quả dạy văn bản thuyết minh trong chương trình Ngữ Văn 8 THCS
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.