Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử
Kim Thanh
142
3
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử với mục tiêu đào tạo cử nhân khoa học ngành Sư phạm Lịch sử đạt trình độ Đại học, có kiến thức vững vàng về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục, có kỹ năng sư phạm; có khả năng giảng dạy bộ môn lịch sử trong trường THPT; có khả năng học tập và nâng cao trình độ để giảng dạy tại các trường Cao đẳng, Đại học, có khả năng làm việc trong các cơ quan quản lý nhà nước, tổ chức đoàn thể;. | CHUẨN ĐẦU RA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Sư PHẠM LỊCH SỬ NGÀNH Sư PHẠM LỊCH SỬ 1. Mục tiêu đào tạo . Đào tạo cử nhân khoa học ngành Sư phạm Lịch sử đạt trình độ Đại học có kiến thức vững vàng về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục có kỹ năng sư phạm có khả năng giảng dạy bộ môn lịch sử trong trường THPT có khả năng học tập và nâng cao trình độ để giảng dạy tại các trường Cao đẳng Đại học có khả năng làm việc trong các cơ quan quản lý nhà nước tổ chức đoàn thể Ban Dân tộc tôn giáo Ban Nghiên cứu lịch sử Đảng Sở Văn hóa thông tin và du lịch các Viện Nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn. có khả năng tự học tham gia học tập ở bậc học cao hơn có khả năng học tập liên thông ở các chương trình đào tạo sau đại học ở nước ngoài. 2. Chuẩn đầu ra Sau 4 năm học sinh viên đạt được các yêu cầu sau đây 2.1. về kiến thức - Vận dụng được các kiến thức chung nền tảng thuộc khối kiến thức chung của Trường ĐHSP - ĐHTN vào nghề nghiệp và cuộc sống. - Về kiến thức chuyên ngành nắm vững Lịch sử Việt Nam và Lịch sử Thế giới một cách có hệ thống hiểu biết cơ bản về kiến thức của các khoa học liên quan Khảo cổ học Nhân học Văn hóa học. Hiểu biết và nắm vững nội dung chương trình lịch sử trường THPT. - Về kiến thức nghiệp vụ Nắm vững kiến thức nghiệp vụ sư phạm Tâm lý học Giáo dục học Lý luận và phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường THPT nhằm hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh. - Về kiến thức ngoại ngữ và tin học Bước đầu sử dụng được ít nhất một ngoại ngữ trong giao tiếp đọc và dịch tài liệu lịch sử. Có trình độ tin học văn phòng ứng dụng được một số phần mềm trong dạy học. 2.2. về kỹ năng 2.2.1 Kỹ năng nghề nghiệp - Có các kỹ năng nghiên cứu của khoa học Lịch sử và kỹ năng sư phạm vận dụng tốt các kỹ năng phương pháp dạy học Lịch sử thực hiện tốt yêu cầu đổi mới nội dung 1 hình thức tổ chức dạy - học kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục dạy học bộ môn Lịch sử ở trường THPT THCS. - Có kỹ năng tự nghiên cứu để nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu về chất lượng của sự nghiệp giáo dục
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử
Đánh giá kết quả học tập môn học theo chuẩn đầu ra chương trình đào tạo đảm bảo sự liên kết các thành tố của quá trình dạy học
Khảo sát sự phù hợp chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo dược sĩ đại học của Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh với các bên liên quan ngoài
Một số vấn đề về xây dựng và đánh giá chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo chuyên ngành giáo dục mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Phát triển khung chuẩn đầu ra cho các chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ở một số trường đại học sư phạm
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ngành Giáo dục Tiểu học đáp ứng chuẩn đầu ra tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Xây dựng Chuẩn đầu ra trong đào tạo cử nhân sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Đề xuất chuẩn đầu ra và khung chương trình đào tạo cử nhân Sư phạm Công nghệ cấp Trung học cơ sở
Đào tạo theo chuẩn đầu ra – biện pháp nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên trường Đại học Phú Yên
Luận văn Thạc sĩ: Đánh giá mức độ đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận khung trình độ quốc gia việt nam của kỹ sư tốt nghiệp ngành an toàn phòng cháy của trường Đại học Phòng cháy chữa cháy
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.