tailieunhanh - Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử

Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử với mục tiêu đào tạo cử nhân khoa học ngành Sư phạm Lịch sử đạt trình độ Đại học, có kiến thức vững vàng về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục, có kỹ năng sư phạm; có khả năng giảng dạy bộ môn lịch sử trong trường THPT; có khả năng học tập và nâng cao trình độ để giảng dạy tại các trường Cao đẳng, Đại học, có khả năng làm việc trong các cơ quan quản lý nhà nước, tổ chức đoàn thể;. | CHUẨN ĐẦU RA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Sư PHẠM LỊCH SỬ NGÀNH Sư PHẠM LỊCH SỬ 1. Mục tiêu đào tạo . Đào tạo cử nhân khoa học ngành Sư phạm Lịch sử đạt trình độ Đại học có kiến thức vững vàng về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục có kỹ năng sư phạm có khả năng giảng dạy bộ môn lịch sử trong trường THPT có khả năng học tập và nâng cao trình độ để giảng dạy tại các trường Cao đẳng Đại học có khả năng làm việc trong các cơ quan quản lý nhà nước tổ chức đoàn thể Ban Dân tộc tôn giáo Ban Nghiên cứu lịch sử Đảng Sở Văn hóa thông tin và du lịch các Viện Nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn. có khả năng tự học tham gia học tập ở bậc học cao hơn có khả năng học tập liên thông ở các chương trình đào tạo sau đại học ở nước ngoài. 2. Chuẩn đầu ra Sau 4 năm học sinh viên đạt được các yêu cầu sau đây . về kiến thức - Vận dụng được các kiến thức chung nền tảng thuộc khối kiến thức chung của Trường ĐHSP - ĐHTN vào nghề nghiệp và cuộc sống. - Về kiến thức chuyên ngành nắm vững Lịch sử Việt Nam và Lịch sử Thế giới một cách có hệ thống hiểu biết cơ bản về kiến thức của các khoa học liên quan Khảo cổ học Nhân học Văn hóa học. Hiểu biết và nắm vững nội dung chương trình lịch sử trường THPT. - Về kiến thức nghiệp vụ Nắm vững kiến thức nghiệp vụ sư phạm Tâm lý học Giáo dục học Lý luận và phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường THPT nhằm hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh. - Về kiến thức ngoại ngữ và tin học Bước đầu sử dụng được ít nhất một ngoại ngữ trong giao tiếp đọc và dịch tài liệu lịch sử. Có trình độ tin học văn phòng ứng dụng được một số phần mềm trong dạy học. . về kỹ năng Kỹ năng nghề nghiệp - Có các kỹ năng nghiên cứu của khoa học Lịch sử và kỹ năng sư phạm vận dụng tốt các kỹ năng phương pháp dạy học Lịch sử thực hiện tốt yêu cầu đổi mới nội dung 1 hình thức tổ chức dạy - học kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục dạy học bộ môn Lịch sử ở trường THPT THCS. - Có kỹ năng tự nghiên cứu để nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu về chất lượng của sự nghiệp giáo dục