Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đào tạo giáo viên tiểu học thông qua dạy học nghiệp vụ sư phạm: Phần 1
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đào tạo giáo viên tiểu học thông qua dạy học nghiệp vụ sư phạm: Phần 1
Thúy Kiều
18
81
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Cuốn sách "Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học" Phần 1 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: cơ sở lí luận của dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học; cơ sở thực tiễn của dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo! | CK.0000074103 TS NGUYỄN KHẢI HOÀN DẠY HỌC NGHIỆP v v sư PHẠM DỰA VÀO NGHIÊN c ứ u TRƯỜNG HỢP TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIÊU HỌC TS NGUYÊN KHẢI HOÀN DẠY HỌC NGHIỆP v ụ s u PHẠM DỤ A VÀO NGHIÊN cứu TRƯỜNG HỌP TRONG ĐÀO TẠO GIẢO VIÊN TIỂU HỌC Sách chuyên khảo NHÀ XUÁT BẢN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NĂM 2016 167 MÃ s ó 01 ĐHTN -2 0 1 6 2 DÀN LUẬN Dạy học dựa vào nghiên cứu trường hợp NCTH là chiến lược hay kiểu dạy học có tinh hệ thống dựa vào nguyên tắc thủ tục và kĩ thuật của phương pháp NCTH trong khoa học trong đó nhà giáo phải xử li nội dung học tập thành các trường hợp Cases khác nhau thiết kế chúng hoặc tu vấn cho sinh viên thiết kế chúng thích hợp với mục tiẻu nhiệm vụ và môi trường học tập sử dụng các trường hợp này để thiết kế và tồ chức quá trinh học tập như là quá trình nghiên cứu khoa học trong đó sinh viên là những nhà nghiên cứu giảng viên là cố vấn và chỉ đạo khoa học trong môi trường giàu trải nghiệm giàu tính học thuật đòi hỏi hoạt động trí tuệ và hành động thực tiễn hướng tới giải quyết vấn đề. Theo quan điếm tiếp cặn năng lực thi nghiệp vụ sư phạm NVSP có nội dung phức hợp bao gồm các thành tố chủ yếu kiến thức kĩ năng thái độ kinh nghiệm thực tế. Dạy học NVSP dựa vào NCTH về bản chất chỉnh là xử li nội dung học tập thành các vấn đề và thiết kế thành các trường hợp để sinh viên nghiên cứu khi hoàn thành NCTH tức là giải quyết xong vấn đề cần học tập. Khi dạy học NVSP dựa vào NCTH giảng viên phải biết phát huy được tính tích cực độc lập chù động sáng tạo cùa sinh viên. Quá trình học tập cùa sinh viên dựa vào NCTH là quá trinh sinh viên tự lực nghiên cứu làm việc với các trường hợp được giảng viên tư vấn lựa chọn hoặc thiết kế. Từ đó sinh viên có cor hôi kiến tạo học vấn phát triển đươc khả năng hơp tác. làm viêc theo nhóm làm việc cá nhân kĩ năng tư duy có được kinh nghiệm và kĩ năng giải quyết vấn đề khả năng thích ứng với nghề nghiệp và cuộc sống sau này. Có nhiều nghiên cứu về NVSP đào tạo NVSP phương pháp NCTH trong khoa học và trong dạy học. Nhưng có .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Hình thành năng lực ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Lịch sử và Địa lí trong đào tạo giáo viên tiểu học ở Trường ĐH Tây Nguyên
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Hình thành năng lực ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Lịch sử và Địa lí trong đào tạo giáo viên tiểu học ở Trường ĐH Tây Nguyên
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Hình thành năng lực ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Lịch sử và Địa lí trong đào tạo giáo viên tiểu học ở Trường ĐH Tây Nguyên
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Hình thành năng lực ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Lịch sử và Địa lí trong đào tạo giáo viên tiểu học ở Trường ĐH Tây Nguyên
Phát triển chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo tín chỉ ở Anh và Úc
Quản lí thực tập sư phạm trong đào tạo giáo viên tiểu học hiện nay
Bộ tiêu chí đánh giá trang thông tin điện tử của các cơ sở giáo dục đại học và đào tạo giáo viên
Nâng cao năng lực tự học môn Nghệ thuật (Âm nhạc) cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục tiểu học tại trường Đại học Thủ Đô Hà Nội
Đào tạo chất lượng nguồn giáo viên tiểu học ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.