tailieunhanh - Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo tín chỉ ở Anh và Úc

Bài viết cung cấp một số thông tin về thực tiễn đào tạo giáo viên tiểu học theo hệ thống tín chỉ ở một số nước tiên tiến. Trên cơ sở xem xét các chương trình đào tạo giáo viên tiểu học của Anh và Úc, bài viết khái quát và phân tích sáu đặc điểm cơ bản của các chương trình đào tạo này. Trong khi phân tích từng đặc điểm, việc nhân diện khác biệt với chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở Việt Nam được nhấn mạnh. | Created by Simpo PDF Creator Pro unregistered version http Tư liệu tham khảo Số 22 năm 2010 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO TÍN CHỈ Ở ANH VÀ ÚC HOÀNG TUYẾT TÓM TẮT Bài viết cung cấp một số thông tin về thực tiễn đào tạo giáo viên tiểu học theo hệ thống tín chỉ ở một số nước tiên tiến. Trên cơ sở xem xét các chương trình đào tạo giáo viên tiểu học của Anh và Úc bài viết khái quát và phân tích sáu đặc điểm cơ bản của các chương trình đào tạo này. Trong khi phân tích từng đặc điểm việc nhân diện khác biệt với chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở Việt Nam được nhấn mạnh. ASTRACT The curriculum of training primary teachers in credit system in United Kingdom and Australia The article provides some information about the practice of credit system- based-training programs for primary teachers in developed countries. Based on a number of curricula for training primary teachers in UK and Australia were investigated the consideration reveals six characteristics of those curricula. Each of these characteristics is analyzed in recognition of differences between the curricula for training primary teachers in UK and Australia and those for training primary teachers in Vietnam. 1. Cơ sở xác định cấu trúc chương trình đào tạo của Anh và Úc Để có thể có cơ sở so sánh một cách nhất quán giữa chương trình đào tạo giáo viên của Việt Nam chúng ta với chương trình của Anh và Úc chúng tôi xin sử dụng 3 thuật ngữ với nội hàm khái niệm đang được hiểu rộng rãi trong giáo dục đại học Việt Nam cũng như ở một số nước có liên quan gần về mặt văn hoá như Trung Quốc Nhật bản để phân lọai các môn học của chương trình đào tạo giáo viên của Anh và Úc. Đó là ba thuật ngữ kiến thức cơ sở hoặc đại cương foundation studies kiến thức chuyên ngành subjectcontent knowledge và kiến thức nghiệp vụ sư phạm professional knowledge . ThS Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm TP HCM Kiến thức cơ sở hoặc đại cương bao hàm những môn học trang bị cho học sinh kiến thức nền .