Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên đại học ở Việt Nam hiện nay
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên đại học ở Việt Nam hiện nay
Nam Phương
63
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên đại học ở Việt Nam hiện nay trình bày thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên đại học tại Việt Nam hiện nay, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. | THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY NGUYỄN THỊ HIÊN Trường Đại học Thương mại Tóm tắt Chất lượng đào tạo của các trường đại học phụ thuộc rất nhiều vào đội ngũ giảng viên. Vì vậy công tác đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn kỹ năng nghề nghiệp cho giảng viên luôn được Bộ Giáo dục và Đào tạo các trường đại học đặc biệt quan tâm. Bài viết xin nêu thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giảng viên đại học tại Việt Nam hiện nay từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo bồi dưỡng giảng viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. Từ khóa đào tạo bồi dưỡng giảng viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Giảng viên luôn là nguồn lực quan trọng nhất trong các cơ sở giáo dục đại học. Các trường đại học luôn đặt vấn đề đẩy mạnh công tác đào tạo bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giảng viên lên hàng đầu. Đây là một vấn đề có tính thời sự liên quan toàn diện tới việc nâng cao chất lượng các sản phẩm đầu ra - nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp phát triển của đất nước trong bối cảnh biến đổi toàn cầu. Hầu hết ở các quốc gia phát triển sự đánh giá chất lượng giáo dục đại học nói chung và đánh giá đội ngũ giảng viên nói riêng rất được coi trọng do đó việc đầu tư nhân lực và vật lực nhằm cải thiện trình độ chuyên môn kỹ năng nghề nghiệp cho các giảng viên được quan tâm thường xuyên. Ở Việt Nam ngày 16 5 2016 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành quyết định về chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên giảng viên chính giảng viên cao cấp. Với quan điểm không ngừng đổi mới thích ứng trong đào tạo và nghiên cứu các trường đại học thấy được sự cần thiết nâng cao các kỹ năng tự học tự nghiên cứu kỹ năng diễn giảng kỹ năng hợp tác và làm việc cùng các nhóm nghiên cứu của các giảng viên. Trước kia sự phát triển nghề nghiệp của giảng viên được xem là trách nhiệm cá nhân thì hiện nay phát triển nghề nghiệp đang trở thành trách nhiệm có tính qui hoạch của các cơ sở giáo dục bậc cao. Nhiều .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Báo cáo kiến tập: Thực trạng và giải pháp công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức tại sở nội vụ tỉnh Hòa Bình
Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực: Hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện Mắt Trung ương
Dề tài: Quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng trình độ cử nhân cho giáo viên trung học cơ sở tại thành phố Cần Thơ
Báo cáo kiến tập: Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cấp cơ sở xã, thị trấn của huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Thực trạng và giải pháp tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Công đoàn của các doanh nghiệp tại thị xã Đông Triều, Quảng Ninh trong bối cảnh mới
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Thực trạng và giải pháp tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Công đoàn của các doanh nghiệp tại thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh trong bối cảnh mới
Báo cáo kiến tập: Thực trạng và giải pháp công tác đào tào, bồi dưỡng cán bộ, công chức huyện Thanh Chương
Công tác bồi dưỡng dự bị đại học và đào tạo cử tuyển giai đoạn hiện nay - thực trạng, giải pháp
Thực trạng, thách thức và giải pháp về mối quan hệ giữa doanh nghiệp và cơ sở giáo dục đại học
Tạo động lực làm việc thông qua biện pháp đào tạo, bồi dưỡng cho viên chức Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.