Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề tích hợp: Truyện Kiều (Nguyễn Du – Chương trình Ngữ văn 10)
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề tích hợp: Truyện Kiều (Nguyễn Du – Chương trình Ngữ văn 10)
Phương Trinh
124
72
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu đề tài là giúp học sinh giúp tiếp cận kiến thức một cách chủ động, tích cực, sáng tạo. Hình thành và phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Thông qua hoạt động trải nghiệm HS sẽ được tiếp thu kiến thức từ thực tế đời sống. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRUYỆN KIỀU NGUYỄN DU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 NĂM HỌC 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔNG HIẾU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRUYỆN KIỀU NGUYỄN DU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 NĂM HỌC 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN Tên tác giả Trần Thị Huế Tổ bộ môn Văn Ngoại ngữ Năm thực hiện 2020 2021 Số điện thoại 0976927269 MỤC LỤC MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 111 Lí do chọn đề tài 1 2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu đề tài 2 3 Tính mới tính khoa học và tính hiệu quả của đề tài 2 4 Phương pháp tiến hành 3 5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3 6 Cấu trúc của sáng kiến kinh nghiệm 3 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 4 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 4 1.1 Cơ sở lí luận 4 1.1.1 Khái niệm hoạt động trải nghiệm sáng tạo 4 1.1.2 Các hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo 4 1.1.3 Các phẩm chất năng lực được hình thành qua hoạt 6 động trải nghiệm 1.2 Cơ sở thực tiễn 7 1.2.1 Thực trạng hoạt động trải nghiệm sáng tạo hiện nay 7 1.2.2 Thực trạng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy 10 học Chủ đề tích hợp Truyện Kiều hiện nay 2 MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 12 TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRUYỆN KIỀU NGUYỄN DU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 2.1 Quy trình thiết kế va tô ch ̀ ̉ ưc triên khai ho ́ ̉ ạt động trải 12 nghiệm sáng tạo 2.2 Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo 15 trong môn Ngữ văn dạy học chủ đề tích hợp Truyện Kiều Nguyễn Du Chương trình Ngữ văn 10 2.2.1 ̉ ưc tro ch Tô ch ́ ̀ ơi 15 2.2.2 Tổ chức thăm quan da ngoai ̃ ̣ 17 2.2.3 Tổ chức ngoại khóa 18 2.2.4 Tổ chức thiết kế và trình bày nội dung trên phần 20 mềm power point 2.3 Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo 20 dạy học chủ đề tích hợp Truyện Kiều Nguyễn Du Chương trình Ngữ văn 10 .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Thao tác lập luận - Ngữ văn 11, ban cơ bản
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Ứng dụng của tích phân nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh thông qua một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề tích hợp: Truyện Kiều (Nguyễn Du – Chương trình Ngữ văn 10)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động tự làm một số thí nghiệm đơn giản sau khi học bài Chuyển động thẳng đều (SGK Vật lí 10 THPT)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế bài giảng hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh (phần phi kim - hoá học 10 nâng cao)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đề xuất phương pháp giảng dạy tác phẩm “Thuốc” của Lỗ Tấn theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong giờ sinh hoạt lớp ở trường trung học phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp nhằm Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân tại trường trung học phổ thông Nguyễn Trường Tộ - Hưng Nguyên
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số nguyên tắc và phương pháp dạy – học văn bản ký qua hai tác phẩm Người lái đò Sông Đà và Ai đã đặt tên cho dòng sông trong chương trình ngữ văn 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh huyện miền núi Quỳ Châu
Sáng kiến kinh nghiệm: Kỹ thuật đặt câu hỏi trong “Dạy và học tích cực” góp phần phân loại, đồng thời phát huy tính tích cực, chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn Toán của học sinh THPT
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.