Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng bản đồ, tranh ảnh SGK Địa lý 7
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng bản đồ, tranh ảnh SGK Địa lý 7
Ngọc Linh
61
17
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Để nhằm giúp giáo viên Địa lý phổ thông khai thác, sử dụng bản đồ, tranh ảnh trong SGK theo hướng phát huy tính tích cực, năng động của học sinh và phục vụ cho việc dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây! | Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng bản đồ tranh ảnh SGK Địa lý 7. MỤC LỤC Phần thứ nhất Đặt vấn đề.Trang 2 1.Cơ sở lý luận.Trang 2 2.Cơ sở thực tiễn.Trang 2 Phần thứ hai Giải quyết vấn đề.Trang 4 I.Thực trạng vấn đề nghiên cứu.Trang 4 1.Cấu trúc kênh hình trong SGK.Trang 4 2.Sử dụng bản đồ Địa lý trong SGK Địa lý 7.Trang 4 3.Sử dụng tranh ảnh minh họa trong SGK Địa ly 7.Trang 10 II.Kết quả thực hiện.Trang 16 Phần thứ ba Kết luận và khuyến nghị.Trang 16 1.Kết luận.Trang 16 2.Khuyến nghị.Trang 16 1 17 Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng bản đồ tranh ảnh SGK Địa lý 7. PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lí luận Nâng cao chất lượng dạy và học là một vấn đề cấp bách của sự nghiệp giáo dục hiện nay . Với mục tiêu đào tạo lên những con người có giá trị về tư tưởng đạo đức lối sống phù hợp có kiến thức phổ thông cơ bản có kĩ năng vận dụng kiến thức vào cuộc sống để kịp thời đáp ứng được sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa của đất nước . Do vậy cần phải đổi mới phương pháp dạy học . Một trong các vấn đề đổi mới đó là đổi mới phương pháp dạy học theo hương tích cực. Phương pháp dạy học tích cực là tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh lấy học sinh làm trung tâm giáo giáo viên chỉ là người hướng dẫn học sinh học tập tích cực để làm được điều đó đòi hỏi ngường giáo viên phải nỗ lực rất nhiều trong việc nghiên cứu tìm tòi phương pháp dạy học cho từng bài phù hợp từng đối tượng học sinh phải đa dạng hóa các phương pháp và đặc biệt chú trọng đến phương pháp làm việc cá nhân và làm việc theo nhóm . 2. Cơ sở thực tiễn Thực trạng sử dụng kênh hình sách giáo khoa trong giảng dạy bộ môn Địa lý tại trường THCS. - Với Giáo viên Kiến thức chuyên môn của giáo viên còn chưa sâu nên sự tìm tòi và khai thác chưa hết tác dụng của kênh hình. Giáo viên sử dụng kênh hình chưa đúng lúc đúng chỗ và đúng phương pháp sử dụng. Không có sự chuẩn bị kỹ càng về bài giảng trước khi lên lớp hoặc bỏ qua kênh hình chỉ chú ý đến kênh chữ - Với học sinh Tình trạng học sinh không biết cách phân
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo – sân khấu hóa trong bộ môn Ngữ văn 7 tại trường THCS Lê Đình Chinh
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng bản đồ, tranh ảnh SGK Địa lý 7
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh THCS
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm sáng tạo – Sân khấu hóa trong bộ môn Ngữ Văn 7 tại trường THCS Lê Đình Chinh
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc tích hợp giáo dục nội dung bảo vệ môi trường vào dạy các bài học Hóa 9 tại trường THCS Lê Quý Đôn
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc dạy dãy số viết theo quy luật
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức và duy trì câu lạc bộ Tiếng Anh ở trường trung học cơ sở
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THCS qua việc ứng dụng hình học động trong môn Toán
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thcs thông qua việc khai thác một số bài toán cơ bản trong môn Tin học
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp chữa lỗi câu Tiếng Việt cho học sinh lớp 8 trong việc dạy học Ngữ văn ở bậc THCS
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.