Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Tài liệu hướng dẫn phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học: Phần 2
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học: Phần 2
Trung Ðức
381
147
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Ebook Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học: Phần 2 gồm có các chủ đề sau: Chủ đề 4 - Phương pháp dạy học Chính tả, Chủ đề 5 - Phương pháp dạy học Tập đọc, Chủ đề 6 - Phương pháp dạy học Luyện từ và câu, Chủ đề 7 - Phương pháp dạy học Tập làm văn, Chủ đề 8 - Phương pháp dạy học Kể chuyện. Mời các bạn cùng tham khảo. | Chủ đề 4 Phương pháp dạy học Chính tả Hoạt động 1. xác định mục tiêu nhiệm vụ của phân môn Chính tả Thông tin cơ bản Mục tiêu nhiệm vụ của phân môn Chính tả quy định nội dung và phương pháp dạy học chính tả. Mức độ thành công trong dạy học chính tả sẽ được đánh giá bằng cách đối chiếu kết quả đạt được với mục tiêu nhiệm vụ của phân môn. Chính vì vậy xác định mục tiêu nhiệm vụ của phân môn Chính tả là việc làm cần thiết trước khi tìm hiểu nguyên tắc nội dung phương pháp dạy học Chính tả. 1. Mục tiêu của phân môn Chính tả là sự cụ thể hoá mục tiêu của môn Tiếng Việt ở bậc Tiểu học hình thành và phát triển ở học sinh năng lực sử dụng tiếng Việt đặc biệt là kĩ năng viết góp phần rèn luyện cho học sinh những thao tác tư duy cơ bản cung cấp cho học sinh những hiểu biết sơ giản về tự nhiên và xã hội để góp phần giáo dục và hình thành nhân cách cho học sinh. 2. Phân môn Chính tả có nhiệm vụ cơ bản là giúp học sinh nắm vững quy tắc chính tả hình thành kĩ năng chính tả. Ngoài ra phân môn Chính tả còn có nhiệm vụ rèn cho học sinh một số phẩm chất tốt như tính cẩn thận chính xác bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý tiếng Việt và chữ viết của tiếng Việt. Hoạt động tìm hiểu mục tiêu nhiệm vụ của phân môn Chính tả gồm có hai hoạt động cụ thể 2 nhiệm vụ - Tìm hiểu mục tiêu của phân môn Chính tả. - Tìm hiểu nhiệm vụ của phân môn Chính tả. Nhiệm vụ của hoạt động 1 Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu mục tiêu của phân môn Chính tả 1. Làm việc cá nhân Đọc thông tin cho hoạt động 1 và các TLTK sau đây để tìm hiểu mục tiêu của phân môn Chính tả sự cụ thể hoá các mục tiêu của môn Tiếng Việt ở phân môn Chính tả - Giáo trình Phương pháp dạy học Tiếng Việt 1 - Tiếng Việt lớp 1 2 3 4 5 sách giáo viên - tập 1 phần lời giới thiệu - Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 2 - Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 3 2. Hoạt động tập thể - Thảo luận nhóm về mục tiêu của phân môn Chính tả. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 3. Giáo viên cung cấp thông tin về mục tiêu của phân môn Chính tả. Nhiệm vụ 2 Tìm hiểu nhiệm .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học “Tự nhiên - Xã hội” ở tiểu học bằng phương pháp “Bàn tay nặn bột”
TÀI LIỆU: HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
Tài liệu hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở tiểu học
Tài liệu hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở tiểu học
Tài liệu hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt
HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Lịch sử và địa lý
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm phát triển năng lực tự học của sinh viên trong học phần chương trình, phương pháp dạy học Hóa học
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 2: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Lịch sử và Địa lí
Làm gì khi con hung hăng, hay đấm, đá, cắn bạn?
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.