Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Vận dụng quan điểm “học suốt đời, lấy tự học làm cốt” của Hồ Chí Minh để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vận dụng quan điểm “học suốt đời, lấy tự học làm cốt” của Hồ Chí Minh để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay
Xuân Khoa
247
12
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết đề cập những vấn đề cơ bản trong quan điểm của Hồ Chí Minh về tự học, học suốt đời và đề xuất một số biện pháp để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay. | Vận dụng quan điểm học suốt đời lấy tự học làm cốt của Hồ Chí Minh để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng đại học hiện nay TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 17 - 2020 ISSN 2354-1482 VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỌC SUỐT ĐỜI LẤY TỰ HỌC LÀM CỐT CỦA HỒ CHÍ MINH ĐỂ HÌNH THÀNH NHU CẦU VÀ KỸ NĂNG TỰ HỌC SUỐT ĐỜI CHO SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY Võ Thái Hòa1 TÓM TẮT Tự học là một trong những yêu cầu quan trọng và có ý nghĩa to lớn mà sinh viên cần cho quá trình học tập suốt đời để hoàn thiện nhân cách bổ sung kiến thức nâng cao trình độ hiểu biết phục vụ hữu ích cho bản thân đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn cuộc sống. Bài viết đề cập những vấn đề cơ bản trong quan điểm của Hồ Chí Minh về tự học học suốt đời và đề xuất một số biện pháp để hình thành nhu cầu và kỹ năng tự học suốt đời cho sinh viên ở các trường cao đẳng đại học hiện nay. Từ khóa Kỹ năng tự học suốt đời nhu cầu tự học 1. Mở đầu 2. Nội dung Chủ tịch Hồ Chí Minh là người đặt 2.1. Một số khái niệm cơ bản nền móng cho nền giáo dục cách mạng 2.1.1. Khái niệm tự học Việt Nam và dành sự quan tâm sâu sắc Theo GS. VS Nguyễn Cảnh Toàn tới sự nghiệp giáo dục - đào tạo. Người tự học là động não suy nghĩ sử dụng luôn nhấn mạnh vai trò sự cần thiết của năng lực trí tuệ so sánh quan sát phân việc tự học học suốt đời để vươn lên tích tổng hợp và có khi cả cơ bắp làm chủ tri thức. Ngày nay chúng ta khi phải dùng công cụ cùng các phẩm đang sống trong kỷ nguyên của nền chất của mình cả động cơ tình cảm kinh tế tri thức sự bùng nổ thông tin nhân sinh quan thế giới quan như toàn cầu và sự phát triển không ngừng trung thực khách quan có chí tiến thủ của cách mạng khoa học - công nghệ không ngại khó . để chiếm lĩnh một lĩnh vực hiểu biết nào đó của nhân loại để không bị tụt hậu kịp thời nắm bắt biến lĩnh vực đó thành sở hữu của những tri thức tiên tiến của nhân loại mình 1 tr. 80 . con người phải không ngừng tự học để Theo tác giả Lê Khánh Bằng tự tự hoàn .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Quan điểm Hồ Chí Minh về động cơ học tập và vận dụng trong các trường đại học quân sự hiện nay - Nguyễn Văn Sơn
Những yếu tố tác động đến vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở trường sĩ quan quân đội hiện nay
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành và "Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông
Chuyên đề: Vận dụng quan điểm tích hợp trong giảng dạy môn Ngữ văn lớp 7
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập trên máy tính chương Động học chất điểm và chương Động lực học chất điểm (thuộc chương trình Vật lý lớp 10 ban Cơ bản)
luận văn:VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Vận dụng quan điểm kiến tạo biện chứng vào dạy học một số khái niệm thuộc phần sinh thái học lớp 12
Vận dụng quan điểm tự học và học tập suốt đời của chủ tịch Hồ Chí Minh, góp phần xây dựng xã hội học tập tại Trung tâm giáo dục thường xuyên - Đại học Huế
Đề tài " vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học sinh học lớp 11 "
Tiểu luậnTriết học: Vận dụng quan điểm toàn diện của triết học Mác - Lênin để giải thích nguyên nhân của vấn đề thất nghiệp của sinh viên sau khi ra trường
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.