Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề nguyên hàm và tích phân theo các cấp độ nhận thức
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề nguyên hàm và tích phân theo các cấp độ nhận thức
Công Tráng
126
22
docx
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài nghiên cứu có tính khả thi, và ứng dụng vào thực tiễn, mang lại hiệu quả cao trong giờ học Toán ở trường phổ thông. Giúp học sinh có niềm say mê và hứng thú với môn học đồng thời khắc sâu được kiến thức cũng như thấy được mối liên quan giữa các kiến thức của môn học. | Nội dung Text SKKN Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề nguyên hàm và tích phân theo các cấp độ nhận thức BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Sau ba năm thực hiện thi TNKQ môn toán tôi nhận thấy học sinh gặp nhiều khó khăn trong việc định hướng tìm phương án giải quyết câu hỏi TNKQ đặc biệt còn lúng túng trong việc áp dụng kiến thức đã học vào bài toán không phân biệt được mức độ câu hỏi nên việc phân bố thời gian vào các câu hỏi chưa thật sự hợp lý. Với mục đích giúp học sinh về cơ bản phân loại được cấp độ câu hỏi nhận biết thông hiểu vận dụng vận dụng cao để phân bố thời gian định hướng tìm phương án giải quyết tối ưu cho các câu hỏi TNKQ về Nguyên hàm và tích phân trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 tôi lựa chọn sáng kiến quot Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề nguyên hàm và tích phân theo các cấp độ nhận thức quot Trong khuôn khổ của sáng kiến căn cứ vào nội dung đề thi THPT quốc gia năm 2017 năm 2018 năm 2019 của Bộ GD amp ĐT tôi trình bày nội dung là biên soạn câu hỏi TNKQ có liên quan đến chương 3 giải tích lớp 12 Nguyên hàm Tích phân và Ứng dụng theo từng cấp độ nhận thức nhận biết thông hiểu vận dụng vận dụng cao. Trong mỗi phần đều có một hệ thống các câu hỏi trắc nghiệm được phân loại để giáo viên và học sinh tham khảo trong quá trình giảng dạy và học tập. 2. Tên sáng kiến Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề nguyên hàm và tích phân theo các cấp độ nhận thức 3. Tác giả sáng kiến Họ và tên Phạm Thanh Đức Địa chỉ tác giả sáng kiến Trường THPT Trần Hưng Đạo Số điện thoại 0346172708 E_mail phamthanhduc.gvtranhungdao@vinhphuc.edu.vn 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Phạm Thanh Đức 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Toán giải tích 12 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử 12 2019 7. Mô tả bản chất của sáng kiến Phần 1. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 1. Về thực trạng biên soạn câu hỏi TNKQ của giáo viên làm bài tập TNKQ của học sinh Qua một số năm thực hiện việc biên soạn đề thi tôi nhận thấy việc
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Ứng dụng của hàm số trong việc giải và biện luận phương trình bất phương trình
Một số biện pháp giáo dục trẻ mầm non thông qua các câu chuyện cổ tích Việt Nam
Báo cáo SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học
SKKN: Rèn luyện kĩ năng phân tích và vận dụng các biện pháp tu từ cho học sinh Trung hoc phổ thông
Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cải biên sáng tác một số trò chơi và đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non
rtrtyyMột số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non
Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm – Đổi mới một số biện pháp sinh hoạt tổ khối chuyên môn khối mẫu giáo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non
Báo cáo SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 có khả năng giải tốt các bài toán có lời văn
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.