tailieunhanh - Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cải biên sáng tác một số trò chơi và đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non

Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên Mầm non sử dụng một cách có có mục đích, phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạo cảm giác hưng phấn, vui tươi. | Tên đề tài NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON I. ĐẶT VẤN ĐỀ Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên Mầm non sử dụng một cách có có mục đích phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạo cảm giác hưng phấn vui tươi. Giáo viên có thể chơi đàn guitar organ hay bật nhạc không lời êm dịu làm nhạc nền trong khi đang diễn ra các hoạt động khác cuả trẻ giờ ăn chơi ở các góc chơi chơi ngoài trời trẻ làm bài tập theo nhóm. . Ca hát và nghe nhạc giúp trẻ duy trì tập trung phấn khởi trong khi hoạt động. Trẻ mẫu giáo thích hát theo lời bài hát hay đung đưa người theo tiếng nhạc có giai điệu êm dịu vui tươi nhộn nhịp. Ngoài ra giáo viên Mầm non sử dụng âm nhạc để ổn định lớp nhóm vào bài chuyển tiếp các phần trong giờ học hoặc chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác để tạo sự hứng thú thư giãn gây sự chú ý cho trẻ. Ý thức rõ vai trò của giáo dục âm nhạc cho nên hoạt động học có chủ đích Giáo dục âm nhạc đã trở thành một hoạt động không thể thiếu được trong trường lớp Mầm non và hơn với sự quan tâm chỉ đạo của các cấp trong những năm qua bản thân tôi đã và đang cố gắng đi sâu tìm những biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học cho hoạt động làm quen giáo dục âm nhạc. Nhưng đối với đặc điểm của lứa tuổi mẫu giáo giáo dục âm nhạc không chỉ dừng lại ở việc cô dạy trẻ hát và múa đơn giản mà phải tổ chức hát múa dưới nhiều hình thức và luôn đi cùng với đồ dùng đồ chơi âm nhạc. Bên cạnh đó giáo dục âm nhạc luôn được thực hiện phù hợp với chế độ sinh hoạt cả ngày ở trường của trẻ có ý nghĩa lớn như Giáo dục âm nhạc được tích hợp trong làm quen văn học làm quen chữ viết hoạt động tạo hình làm quen với toán thể dục buổi đó mà cuộc sống của trẻ thêm vui vẻ hồn nhiên. Cho nên trong mỗi bậc học trường học người làm công tác quản lý chỉ đạo đại diện cho đơn vị mình về mặt pháp lý có thẩm quyền và chịu trách nhiệm về .