Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Các tiêu chí đạo đức của người giáo viên hiện nay
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Các tiêu chí đạo đức của người giáo viên hiện nay
Ðức Tâm
195
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Dựa trên cơ sở lí luận và thực tiễn, nhóm nghiên cứu đã đề xuất 105 tiêu chí đạo đức của người GV hiện nay phản ánh các mối quan hệ của người GV với tổ quốc, chế độ xã hội, nhà nước; với học sinh; với đồng nghiệp; với công việc; với thiết chế nhà trường và các nhóm xã hội trong trường; với cha mẹ HS; với cộng đồng/ nhân dân, môi trường xã hội; với môi trường tự nhiên; với chính mình. | Các tiêu chí đạo đức của người giáo viên hiện nay .den color inherit .ttnd ol .ttnd ul .ttnd dl padding 0 0px 0 20px .ttnd hr margin 10px 0px .ttnd a href javascript void 0 .ttnd a href color inherit dtextscript p text-align left dtextscript img vertical-align middle CÁC TIÊU CHÍ ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN HIỆN NAY lt br gt lt br gt NGUYỄN THANH BÌNH lt br gt lt br gt TÓM TẮT lt br gt lt br gt Dựa trên cơ sở lí luận và thực tiễn nhóm nghiên cứu đã đề xuất 105 tiêu chí đạo đức của lt br gt người GV hiện nay phản ánh các mối quan hệ của người GV với tổ quốc chế độ xã hội lt br gt nhà nước với học sinh với đồng nghiệp với công việc với thiết chế nhà trường và các lt br gt nhóm xã hội trong trường với cha mẹ HS với cộng đồng nhân dân môi trường xã hội lt br gt với môi trường tự nhiên với chính mình. Các tiêu chí này được thẩm định bằng phương lt br gt pháp định lượng trưng cầu ý kiến của 247 sinh viên sư phạm các trường Đại học Hồng lt br gt Đức Thanh Hóa Đại học Hải Phòng Cao đẳng Lạng Sơn Cao đẳng Đồng Nai và 183 lt br gt giáo viên các trường phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trường THPT Thăng Long Hà Nội lt br gt trường PT dân tộc Nội trú Yên Châu Sơn La và trường THPT chuyên Đà Lạt và lt br gt phương pháp định tính lấy ý kiến của chuyên gia về đạo đức GV cuối cùng đã thống lt br gt nhất được 105 tiêu chí đạo đức của GV hiện nay. Hệ thống các tiêu chí này có thể sử lt br gt dụng để định hướng nuôi dưỡng lí tưởng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm đồng thời lt br gt cũng còn sử dụng để định hướng mỗi GV tự rèn luyện nhân cách. lt br gt lt br gt ABSTRACT lt br gt lt br gt Based on theories and practicalities a group of researchers has proposed 105 lt br gt ethical criteria for teachers today. They reflect the relationship among teachers their lt br gt country social system government colleagues work school system communities in lt br gt school students parents communities in society social environment natural lt br gt environment and themselves. These criteria are examined
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
QUYẾT ĐỊNH - Về việc bãi bỏ các văn bản của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh quy định thủ tục hành chính áp dụng tại Ủy ban nhân dân quận - huyện trong lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý và lĩnh vực Giáo dục và đào tạo
Bộ tiêu chí đánh giá trang thông tin điện tử của các cơ sở giáo dục đại học và đào tạo giáo viên
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đào tạo của trường đại học địa phương đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực các khu công nghiệp Bắc Trung Bộ
BÁO CÁO CUỐI KHÓA: " BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA PHÒNG GIÁO DỤC TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Ở CÁC TR¬ƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TỈNH QUẢNG NINH"
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng phục vụ của các phòng ban trong các trường đại học qua ý kiến của giảng viên và sinh viên
Tiểu luận: Hiểu biết về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, hãy đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả của cuộc vận động
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Chỉ đạo giáo viên vận dụng các phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Chỉ đạo thực hiện các phương pháp dạy học tích cực
Mối liên hệ giữa các quy chế đánh giá và kết quả tốt nghiệp của sinh viên
Một số đề xuất khắc phục điểm tồn tại của các tiêu chí chưa đạt để cải tiến chất lượng chương trình đào tạo sau đánh giá đối với chuyên ngành Quản trị logistics và Vận tải đa phương thức
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.