Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học đề tài: Thiết kế bài giảng Hóa học vô cơ ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học đề tài: Thiết kế bài giảng Hóa học vô cơ ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực
Thu Nhiên
183
128
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học "Thiết kế bài giảng Hóa học vô cơ ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực" đặt trọng tâm vào việc đổi mới phương pháp dạy học, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Giúp giáo viên nắm chắc và vận dụng tốt hệ thống lí luận về dạy học tích cực, về thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực để việc giảng dạy có hiệu quả cao. | - p -7 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh Nguyễn Cẩm Thạch THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÔ CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH cực Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. NGUYỄN PHÚ TUẤN Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyễn Phú Tuấn TS. Trịnh Văn Biều những người Thầy đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn các Thầy Cô đã giảng dạy trong quá trình học tập Thầy Cô đã cho tác giả nhiều kiến thức và tư liệu hay để hoàn thành luận văn. Tác giả xin cảm ơn Ban Giám hiệu Phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học Khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh các bạn cùng lớp đồng nghiệp cùng các em HS đã hỗ trợ rất nhiều trong quá trình thực hiện luận văn. Cuối cùng tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đối với gia đình những người đã thường xuyên động viên tạo mọi điều kiện tốt nhất để tác giả có thể hoàn thành luận văn này. Nguyễn Cẩm Thạch DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT BTVN Bài tập về nhà CNTT Công nghệ thông tin CTCT Công thức cấu tạo DD Dung dịch DH Dạy học ĐC Đối chứng ĐHSP Đại học Sư phạm GV Giáo viên HH Hóa họ c HN Hà Nội HS Học sinh KL Kim loại NXB Nhà xuất bản OXH Oxi hóa PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học PTTQ Phương tiện trực quan PTHH Phương trình hóa học PTN Phòng thí nghiệm TBDH Thiết bị dạy học TCHH Tính chất hóa học THPT Trung học phổ thông Th.S Thạc sĩ TN Thực nghiệm Tp.HCM Thành phố Hồ Chí Minh TS Tiến sĩ SGK Sách giáo .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Khảo sát thực trạng dạy học và học Tiếng Anh tại Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường
Luận văn thạc sĩ: Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả trình độ thể lực cho nam sinh viên không chuyên ngành thể dục thể thao trường Đại Học Tây Nguyên
Luận văn thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng ebook học phần thí nghiệm thự hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm Hóa học Đại học Tây Nguyên
Luận văn thạc sĩ giáo dục: Khảo sát các kỹ thuật dạy môn biên dịch tại khoa Tiếng Anh trường Đại học Tây Nguyên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giao tiếp khẩu ngữ cho học sinh qua bài “Trình bày một vấn đề” trong sách giáo khoa Ngữ Văn 10 tập 1 tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang
Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục: Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường ĐH Tây Nguyên
Luận văn thạc sĩ giáo dục: Bồ dưỡng phương pháp thực nghiệm Vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương "chất khí" Vật lý 10, chương trình chuẩn
Luận văn thạc sĩ: Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học Khoa học tự nhiên-Đại học Quốc gia TP.HCM
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề về môi trường và phòng chống thiên tai trong dạy học phần phi kim Hóa học lớp 10 Trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức dạy học Sinh học 11 nâng cao theo phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.