tailieunhanh - Luận văn thạc sĩ giáo dục: Bồ dưỡng phương pháp thực nghiệm Vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương "chất khí" Vật lý 10, chương trình chuẩn

Luận văn thạc sĩ giáo dục với đề tài "Bồ dưỡng phương pháp thực nghiệm Vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương "chất khí" Vật lý 10, chương trình chuẩn" có mục đích nghiên cứu sau: xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "chất khí" ở Vật lý lớp 10 chương trình chuẩn nhằm bồi dưỡng cho học sinh phương pháp thực nghiệm của Vật lý học. | Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SỪ PHẠM TP. Hồ CHÍ MINH VŨ Thị Nguyệt Anh BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP THựC NGHIỆM VẬT LÝ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CHẤT KHÍ VẬT LỶ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẰN KHOA HỌC PGS. TS. PHẠM THỊ PHÚ Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Cô hướng dẫn PGS. TS. Phạm Thị Phú - người đã trực tiếp khuyến khích động viên hướng dẫn tôi thực hiện hoàn thành đề tài bằng tất cả sự tận tình và trách nhiệm. Quý thầy cô trong tổ Phương Pháp Giảng Dạy khoa Vật lý thư viện phòng Khoa Học Công Nghệ Sau Đại Học trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí mình đã khuyến khích quan tâm giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt thời gian học tập và thực hiện đề tài. Ban Giám Hiệu quý thầy cô trong tổ bộ môn Vật Lý - Công Nghệ trường THPT CưM Gar - Huyện CưM Gar - Tỉnh Đăklăk đã tạo điều kiện tốt nhất để giúp đỡ tôi hoàn thành đề tài. Tác gỉả Vũ Thị Nguyệt Anh DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIÉT TẮT PPTN SGK THPT BTTNVL PTTT Phương pháp thực nghiệm Sách giáo khoa Trung học phổ thông Bài tập thí nghiệm Vật lý Phương trình trạng .