Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Toán THCS
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Toán THCS
Vân Trinh
200
17
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Làm sao để xây dựng được “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”? Tôi thiết nghĩ rằng: Việc đưa các trò chơi vui nhộn, trí tuệ trên tinh thần “Học mà chơi, chơi mà học” vào các tiết dạy học nói chung và tiết dạy học môn Toán nói riêng, sẽ là một trong những yếu tố rất quan trọng để xây dựng nên: “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Toán THCS. | V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CựC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI TRONG NHỮNG TIẾT DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS V V V I. MỞ ĐẦU 1. Cơ sở và lí do chon đề tài Như chúng ta đã biết năm học 2008-2009 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng là năm học thứ ba thực hiện cuộc vận động Hai không của Bộ GD ĐT năm học đầu tiên thực hiện chỉ thị của Bộ GD ĐT về Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực . Mục tiêu chủ yếu của việc Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực là làm sao tạo nên một môi trường giáo dục an toàn bình đẳng lành mạnh đảm bảo sự gần gũi gắn bó với nhân dân xã hội phụ huynh học sinh luôn tạo được sự thỏa mái bình yên hứng khởi cho từng học sinh phát huy được tính chủ động tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập và trong các hoạt động tập thể hoạt động xã hội một cách phù hợp và có hiệu quả cao . Ở góc độ là những giáo viên dạy học bộ môn Toán bậc THCS chúng ta suy nghĩ nhận thức và đóng góp gì cho phong trào Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực mà Bộ GD ĐT đã phát động Theo tôi trước hết chúng ta cần nhận thấy rõ rằng Nếu trong từng tiết dạy học bộ môn Toán mỗi giáo viên bộ môn đầu tư xây dựng được Lớp học thân thiện học sinh tích cực thì có nghĩa là chúng ta đã đóng góp được một phần Nguyên liệu để xây dựng nên Trường học thân thiện học sinh tích cực . Thế thì một câu hỏi đặt ra ở đây là Làm sao để xây dựng được Lớp học thân thiện học sinh tích cực Tôi thiết nghĩ rằng Việc đưa các trò chơi vui nhộn trí tuệ trên tinh thần Học mà chơi chơi mà học vào các tiết dạy học nói chung và tiết dạy học môn Toán nói riêng sẽ là một trong những yếu tố rất quan trọng để xây dựng nên Lớp học thân thiện học sinh tích cực . Bởi vì vui chơi vừa là nhu cầu vừa là quyền lợi của các em học sinh nó giúp các em cân bằng được trạng thái tâm lí tinh thần khi phải học hoài những bài toán những con số khô cứng những tiết học căng thẳng .Vui chơi còn là phương pháp giáo dục về hành vi đạo
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán: Xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng những phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lý hình học 10
SKKN: Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Toán THCS
SKKN: Một số biện pháp xây dựng nề nếp học tập phát huy tính tích cực cho học sinh lớp Một
SKKN: Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT
SKKN: Xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học
SKKN: Một số biện pháp xây dựng lớp học thân thiện theo mô hình trường tiểu học mới
SKKN: Một vài biện pháp Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực ở lớp 3/3 trường Tiểu học Trần Bình Trọng
SKKN: Xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng tư liệu dạy học Địa lý lớp 10 ban cơ bản
SKKN: Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt, xây dựng tập thể lớp đoàn kết
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.