"dạy và học văn" trang 1 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Luận văn cao học: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Luận văn cao học: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi
147    235    7
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy và học Văn học dân gian trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng chủ động, tích cực

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy và học Văn học dân gian trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng chủ động, tích cực
167    205    2
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Âm nhạc: Dạy học cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar cho học sinh trường Trung cấp Văn hóa nghệ thuật tỉnh Gia Lai

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Âm nhạc: Dạy học cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar cho học sinh trường Trung cấp Văn hóa nghệ thuật tỉnh Gia Lai
28    144    1
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Mở đầu và củng cố bài trong dạy học Hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Mở đầu và củng cố bài trong dạy học Hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
155    185    6
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( tChia số có năm chữ số cho số có một chữ số( tiếp) A-Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( Trường hợp có dư). Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính chia và giải toán. - GD HS chăm học toán B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính - Hát Hoạt động họciếp)

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( tChia số có năm chữ số cho số có một chữ số( tiếp) A-Mục tiêu - HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( Trường hợp có dư). Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính chia và giải toán. - GD HS chăm học toán B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính - Hát Hoạt động họciếp)
4    319    0
Chương trình dạy học cho tương lai của Intel với việc dạy và học Ngữ văn

Chương trình dạy học cho tương lai của Intel với việc dạy và học Ngữ văn
9    159    0
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành và "Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông
140    165    7
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng website hỗ trợ phương pháp dạy học theo vấn đề (problem based learning) để dạy phần Mặt trời và các hành tinh cho sinh viên Vật lý

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng website hỗ trợ phương pháp dạy học theo vấn đề (problem based learning) để dạy phần Mặt trời và các hành tinh cho sinh viên Vật lý
151    160    2
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật: Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm vào các chủ đề trong môn Mĩ thuật tại trường tiểu học Gia Đức, Huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật: Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm vào các chủ đề trong môn Mĩ thuật tại trường tiểu học Gia Đức, Huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng
26    115    5
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phương pháp dạy học kiến tạo và vận dụng trong dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11 Nâng cao trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phương pháp dạy học kiến tạo và vận dụng trong dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11 Nâng cao trung học phổ thông
149    234    8
Bản chất của hoạt động đọc văn và việc dạy đọc văn bản văn học trong nhà trường

Bản chất của hoạt động đọc văn và việc dạy đọc văn bản văn học trong nhà trường
9    195    3
Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học Văn - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học Văn - ĐH Phạm Văn Đồng
60    370    12
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật lí 11

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật lí 11
133    222    5
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích - tổng hợp cho học sinh trong dạy học chương Sinh trưởng và phát triển - Sinh học 11

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích - tổng hợp cho học sinh trong dạy học chương Sinh trưởng và phát triển - Sinh học 11
103    190    6
Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học: Áp dụng phương pháp dạy học logic để dạy lý thuyết về công nghệ mới trong sản xuất mì cho nhân viên công ty Masan Bình Dương

Luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học: Áp dụng phương pháp dạy học logic để dạy lý thuyết về công nghệ mới trong sản xuất mì cho nhân viên công ty Masan Bình Dương
100    8    1
Mục tiêu của việc dạy học ngữ văn trong thời đại mới

Mục tiêu của việc dạy học ngữ văn trong thời đại mới
10    498    1
Luận văn Thạc sĩ Toán học: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Luận văn Thạc sĩ Toán học: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
93    176    3
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Âm nhạc: Nhạc jazz trong dạy học môn guitar điện tử tại trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Âm nhạc: Nhạc jazz trong dạy học môn guitar điện tử tại trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội
128    261    10
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “Sóng cơ” Vật lí 12 Nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “Sóng cơ” Vật lí 12 Nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
110    131    8
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc: Dạy học hát cho học sinh khối lớp 5 tại Trường Tiểu học Tân Mai, Quận Hoàng Mai, Thành phố Hà Nội

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc: Dạy học hát cho học sinh khối lớp 5 tại Trường Tiểu học Tân Mai, Quận Hoàng Mai, Thành phố Hà Nội
26    219    11