Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị: Phần 1

Phần 1 bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị trình bày nội dung các chương: Chương 1 - Những vấn đề chung về trẻ khiếm thị, chương 2 - Phát triển các kỹ năng cho trẻ khiếm thị. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC CN.TRẦN THỊ HOÀ ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THỊ ĐÀ NẴNG - 2008 MỤC LỤC I. Đề cương chi tiết II. Đề cương bài giảng Chương 1. Những vấn đề chung về trẻ khiếm thị 1.1. Khái niệm.4 1.2. Phân loại .4 1.3. Nguyên nhân.4 1.4. Đặc điểm tâm lý của trẻ khiếm thị.4 1.4.1. Giao tiếp và tình cảm xã hội.4 1.4.2. Nhận thức.5 1.4.3. Ngôn ngữ.8 Chương 2. Phát triển các kỹ năng cho trẻ khiếm thị 2.1. Dạy kỹ năng định hướng di chuyển cho trẻ khiếm thị.11 2.2.1. Kỹ thuật đi với người dẫn đường.11 2.2.2. Kỹ thuật sử dụng các thế tay an toàn.12 2.2.3. Các kỹ thuật sử dụng gậy.13 2.2. Phát triển kỹ năng xúc giác và dạy đọc và viết chữ nổi cho trẻ khiếm thị.17 2.2.1. Phát triển kỹ năng xúc giác.17 2.2.2. Dạy đọc và viết chữ nổi cho trẻ khiếm thị.22 2.3. Phát triển kỹ năng thị giác cho trẻ khiếm thị.27 Chương 3. Hệ thống phương tiện trợ thị 3.1. Phương tiện trợ thị quang học.31 3.2. Phương tiện trợ thị phi quang học.39 Chương 4. Giáo dục trẻ khiếm thị ở Việt Nam 4.1. Tình hình giáo dục trẻ khiếm thị ở Việt Nam.43 4.2. Hệ thống giáo dục trẻ khiếm thị tại Việt Nam.47 4.2.1. Các hình thức giáo dục trẻ khiếm thị ở Việt Nam.47 4.2.2. Hệ thống dịch vụ đáp ứng nhu cầu cho trẻ khiếm thị ở Việt Nam.48 III. Tài liệu tham khảo I. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần Đại cương giáo dục trẻ khiếm thị Overview of Education of Children with Visually Impairment 2. Số tín chỉ 3 3. Trình độ Sinh viên năm thứ ba học kì 5 4. Phân bổ thời gian Nghe giảng lí thuyết 17 Làm bài tập trên lớp 7 Thảo luận xemina 14 Thực hành thực tập Tự học 7 5. Điều kiện tiên quyết Sinh viên đã học xong học phần Nhập môn giáo dục đặc biệt. 6. Mục tiêu học phần Học phần sẽ trang bị những kiến thức cơ bản về các đặc điểm tâm lí của trẻ khiếm thị bước đầu cung cấp phương pháp phát triển một số kỹ năng đặc thù và hỗ trợ cho trẻ khiếm thị giúp sinh viên bước đầu tiếp cận và thực hiện một số hoạt động giáo dục cho trẻ khiếm thị - Mục tiêu cụ thể Sau khi học xong học phần này