Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học giải quyết vấn đề qua tiết ôn tập Hình 9 (chương I)

Để xây dựng tốt phương pháp đặt và giải quyết vấn đề, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tích cực chủ động nắm kiến thức và vận dụng có hiệu quả kiến thức đã học vào tiết ôn tập chương. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học giải quyết vấn đề qua tiết ôn tập Hình 9 (chương I)”. | PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ TAM KỲ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN DU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA TIẾT ÔN TẬP HÌNH 9 CHƯƠNG I . Giáo viên thực hiện Võ Thị Minh Nguyệt Đơn vị Tổ Toán- Lý- Tin Trường THCS Nguyễn Du- TP Tam Kỳ NĂM HỌC 2012- 2013 II ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Sự cần thiết khách quan và tác dụng của việc vận dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ôn tập hình học lớp 9. Tiết ôn tập môn hình học luôn cần thiết cho giáo viên và học sinh qua mỗi chương học. Nhưng sự chăm chỉ của học sinh yếu và trung bình môn toán chưa cao do đó đến tiết ôn tập học sinh đại trà cảm thấy luôn bị dồn tải lượng kiến thức. Việc hệ thống lý thuyết chương bằng phương pháp bảng phấn chưa hấp dẫn học sinh bài tập ôn tập chương thường là các bài tổng hợp kiến thức phong phú và đa dạng. Việc tư duy nhanh khi hệ thống các kiến thức vận dụng các định lý kỹ năng tính toán cách lập luận trong chứng minh hình học của học sinh đại trà còn hạn chế do đó học sinh chưa thấy thích học tiết ôn tập và luôn cho đó là trở ngại lớn. Thực hiện việc dạy học tích cực đòi hỏi người thầy phải rèn cho học sinh từng bước nắm vững và vận dụng tốt kiến thức đã học hình thành cho học sinh phương pháp tự học tốt. Một trong những phương tiện để dạy tốt tiết ôn tập nhằm giúp học sinh nắm vững chắc kiến thức và biết tư duy một cách độc lập là người thầy biết vận dụng công nghệ thông tin qua bài giảng điện tử có hiệu quả. - Tác dụng bài giảng điện tử của tiết ôn tập đem lại sự lôi cuốn hấp dẫn giúp học sinh tập trung học tập giúp học sinh tự tái hiện được các kiến thức đã học qua kênh hình các hình ảnh trực quan với nhiều nội dung ôn luyện chẳng những rèn học sinh kỹ năng thực hành phong phú giúp học sinh phát huy tốt óc phân tích tổng hợp khi tự hệ thống kiến thức trọng tâm của chương học còn giúp giáo viên tận dụng tối đa thời gian ôn luyện cho học sinh kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh ở mỗi sơ đồ tư duy hay qua các bài tập trắc nghiệm khách quan.