Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Ngữ pháp tiếng Anh
Bài giảng môn Phương pháp giảng dạy tiếng Anh: Chapter 3 - Phan Thị Thu Nga
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng môn Phương pháp giảng dạy tiếng Anh: Chapter 3 - Phan Thị Thu Nga
Việt Nga
125
18
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Chapter 1 presents about how to manage teaching & learning. This chapter include main contents as: Teacher’s physical presence in class, teacher’s voice, marking stages of the lesson, seating arrangement, groupings, evaluating a lesson (success or failure). | Chapter 3 How to manage teaching learning Teacher s physical presence in class Teacher s voice Marking stages of the lesson Seating arrangement Groupings Evaluating a lesson success or failure 1. Teacher s physical presence in class Proximity - short distance Ss uncomfortable - long distance coldness Teachers should consider how close they want to be to Ss Appropriacy - Deciding how closely teachers should work with Ss Movement - Teacher s movement retaining Ss interest - How much Depending teacher s personal style - Motionless teachers bore Ss. Contact helping teachers to be aware of - what Ss are doing - how they are feeling - the nature of contact .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh THCS: Chủ đề 1 - Định hướng đổi mới PPDH môn Tiếng Anh THCS
Sử dụng bài hát trong giờ dạy ngữ pháp tiếng Pháp cho sinh viên khoa Ngoại ngữ trường Đại học Hồng Đức
Bài giảng Chuyên đề Bồi dưỡng giáo viên lớp 4 - 5 môn Tiếng Việt: Một số phương pháp dạy học tích cực - Nguyễn Thị Vân
Việc ứng dụng phương pháp “Dạy học lấy bài tập làm trung tâm” (Task-Based Language Teaching) trong việc giảng dạy kĩ năng nói của bộ môn tiếng Anh cho học sinh lớp 11 ở các trường phổ thông công lập trong thành phố Hồ Chí Minh
Bài giảng Giới thiệu môn Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục
SKKN: Phương pháp dạy kiểu bài về từ loại Tiếng Việt
SKKN: Khai thác các bài Tập đọc để dạy Tập làm văn trong môn Tiếng Việt lớp 5
Tài liệu tập huấn Giảng dạy môn Toán bằng tiếng Anh trong trường trung học phổ thông
Nhận thức của giáo viên và thực tiễn áp dụng phương pháp chữa lỗi sai bài viết tiếng Anh B1 – nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Giao thông vận tải
SKKN: Phương pháp thiết kế Games trên Power Point phục vụ bài giảng
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.