Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đào tạo trực tuyến trong nhà trường Việt Nam: Thực trạng và giải pháp

Bài viết "Đào tạo trực tuyến trong nhà trường Việt Nam: Thực trạng và giải pháp" giới thiệu đến các bạn những nội dung về trao đổi kinh nghiệm về mô hình đào tạo trực tuyến của các trường, kinh nghiệm của những nhà quản lý giáo dục về việc tổ chức quản lý, đầu tư sử dụng thiết bị và phần mềm trong đào tạo trực tuyến, giới thiệu, trao đổi ý kiến của các chuyên gia, kỹ thuật viên trong việc quản lý bài giảng, điều hành diễn đàn. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | HỘI THẢO KHOA HỌC ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN TRONG NHÀ TRƯỜNG VIỆT NAM-THựC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP LỜI GIỚI THIỆU Xã hội hóa giáo dục là yêu cầu thực tiễn của nền giáo dục nước ta. Chính vì vậy song song với loại hình đào tạo tập trung Bộ Giáo dục Đào tạo đã cho phép một số trường Đào tạo theo mô hình trực tuyến từ xa. Để nhìn lại một chặng đường đã qua nhằm đúc kết những kinh nghiệm quý báu nhìn nhận những mặt được và chưa được của mô hình đào tạo này Viện Nghiên Cứu Giáo Dục - Trường Đại Học Sư Phạm TP.HCM tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề ĐÀO TẠO TRựC TUYẾN TRONG NHÀ TRƯỜNG VIỆT NAM THựC TRẠNG và GIẢI PHÁP . Hội thảo bao gồm các nội dung chính như sau 1. Trao đổi kinh nghiệm về mô hình đào tạo trực tuyến của các trường những thuận lợi và khó khăn trong việc tổ chức đào tạo. 2. Kinh nghiệm của những nhà quản lý giáo dục về việc tổ chức quản lý đầu tư sử dụng thiết bị và phần mềm trong đào tạo trực tuyến. 3. Giới thiệu trao đổi ý kiến của các chuyên gia kỹ thuật viên trong việc quản lý bài giảng điều hành diễn đàn. 4. Những giải pháp thực hiện đào tạo trực tuyến trong thời kỳ phát triển đổi mới giáo dục. Mọi ý kiến đóng góp xây dựng về nội dung chương trình cũng như hình thức cho kỷ yếu xin được gởi về theo địa chỉ sau đây Viện Nghiện cứu Giáo dục 115 Hai Bà Trưng - Quận 1 - TP.HCM. Điện thoại 08. 38236748 hoặc 38224813 19 Fax 08.38273833 Email ier@ier.edu.vn Ban Tổ chức Hội thảo 3 VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC MỤC LỤC Lời giới thiệu 1 Mục lục 2 PHẦN NỘI DUNG 1. Hệ thống đánh giá độ khó câu hỏi dựa vào người thi 6 2. Hệ hỗ trợ đào tạo theo học chế tín chỉ cho các trường đại học và cao đẳng 10 3. Từ thực trạng mô hình giáo dục từ xa trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi đề xuất thêm một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo 16 4. Những thách thức về công nghệ của giáo dục đại học trong dạy học trực tuyến 27 5. Chiến lược phát triển đào tạo trực tuyến trong nhà trường 31 6. Dạy học online - Trường học ảo trong thế giới thật 38 7. Ứng dụng E-learning tại khoa Công nghệ thông .