Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam - Nguyễn Thị Hạnh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam - Nguyễn Thị Hạnh
Hồng Vân
207
10
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Báo viết "Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam" do Nguyễn Thị Hạnh thực hiện nhằm nhận diện năng lực đọc hiểu, phân tích các yếu tố cấu thành của năng lực này và đề xuất định hướng xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn giai đoạn sau năm 2015. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 56 năm 2014 XÂY DỰNG CHUẨN NĂNG Lực ĐỌC HIỂU CHO MÔN NGỮ VĂN CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIAO DỤC PHỔ THÔNG SAU 2015 Ở VIỆT Nam NGUYỄN THỊ HẠNH TÓM TẮT Báo cáo này nhận diện năng lực đọc hiểu phân tích các yếu tố cấu thành của năng lực này và đề xuất định hướng xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn giai đoạn sau năm 2015. Năng lực đọc hiểu gồm 3 yếu tố cấu thành Tri thức về văn bản về chiến lược đọc hiểu Kĩ năng thực hiện các hành động thao tác đọc hiểu Sự sẵn sàng thực hiện các nhiệm vụ học tập các nhiệm vụ trong đời sống cần đến đọc hiểu. Xây dựng chuẩn là một công đoạn trong việc thiết kế chương trình môn học. Công đoạn thiết kế chuẩn gồm 2 bước thiết kế Chuẩn nội dung thiết kế Chuẩn thể hiện. Chuẩn nội dung của năng lực đọc hiểu của môn Ngữ văn mô tả trình độ đọc hiểu theo các tiêu chí khác nhau. Sau khi có Chuẩn nội dung cần thiết kế Chuẩn thể hiện của năng lực đọc hiểu để đo lường và đánh giá năng lực này của học sinh. Từ khóa chuẩn năng lực đọc hiểu Ngữ văn Việt Nam. ABSTRACT A Design of Reading Comprehension Standards for Vietnam s Language Arts and Literature Curriculum after 2015 This report identifies reading comprehension competency analyzing the components of this competence and building orientation to design the standards for reading comprehension competency in Vietnamese language subject in the period after 2015. This competency includes 3 components knowledge about text reading comprehension strategies reading comprehension skills willingness to perform the learning task and related tasks in life. Designing standards is a step into the curriculum design. The design consists of two steps designing content standards and designing performance standards. Content standards of reading comprehension competency describe the reading comprehension levels under the different criteria. After the content standards it is necessary to design performance standards of reading comprehension competency to measure and assess this .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam - Nguyễn Thị Hạnh
Quy trình xây dựng chuẩn đầu ra năng lực tổ chức giáo dục đạo đức học sinh phổ thông cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục công dân
Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam - Đơn vị năng lực RTS5.2: Xây dựng năng lực cho nhân viên về các nguyên tắc và thực hành du lịch bền vững và có trách nhiệm
Nghiên cứu chuẩn đánh giá năng lực cho học sinh phổ thông
Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam
Xây dựng chuẩn giảng dạy các bộ môn Khoa học - bài học từ Hoa Kỳ cho việc phát triển năng lực nghề cho giáo viên ở Việt Nam
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam học viên đội tuyển Boxing Học viện An ninh nhân dân
Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam - Đơn vị năng lực FPS4.1: Lên kế hoạch, xây dựng và phát triển thực đơn
Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam - Đơn vị năng lực TGS3.11: Xây dựng, duy trì và phát triển quan hệ với các bên liên quan tới chương trình du lịch
Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam - Đơn vị năng lực TOS1.1: Xây dựng một lịch trình cơ bản
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.