Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Hành vi trừng phạt trẻ em từ góc độ tâm lý học xã hội

Bài viết "Hành vi trừng phạt trẻ em từ góc độ tâm lý học xã hội" nhằm nghiên cứu và lý giải các vấn đề về: Tính bức xúc của thực trạng trừng phạt trẻ em ở Việt nam hiện nay; khái niệm trừng phạt trẻ em; thực trạng trừng phạt trẻ em ở các địa bàn nghiên cứu; một số nguyên nhân tâm lý, xã hội của trừng phạt trẻ em; một số biện pháp khắc phục. nội dung tài liệu. | HÀNH VI TRỪNG PHẠT TRẺ EM TỪ GÓC Độ TÂM LỶ HỌC XÃ HỘI Nguyễn Thị Hoa Viện Tâm lý học. 1. Tính bức xúc của thực trạng trùng phạt trẻ em ở Việt Nam hiện nay Trùng phạt trò em là một vấn đổ không mới ở Việt Nam. Sự xuâĩ hiện và tón lại cua nó gắn liền với việc giáo dục tré em cúa người lớn nói chung và việc giáo dục con cái cúa các bậc cha mẹ nói riêng. Tuy nhiên gân đây. vấn đề này ngày càng nhận được nhiều sự quan tâm của xã hội. Nhiều lổ chức phị chính phủ tại Việt Nam như UNICEF lổ chức cứu trợ Nhi đồng Thụy Điến Plan International dã kết hợp với ủy ban Dân số -Gia đình và Tré em Trung ưoĩig và nhiều chuyên gia trong các lĩnh vực khoa học xã hội đã thực hiện nhicu dự án. nhiều cuộc hội thâo về vấn đề này. Ket qua cúa các nghiên cứu và hội thao cho thấy tình trạng phạt trỏ em ờ Việt Nam tương đối phổ biên. Nó gây ra hậu quả không nhỏ thứ nhất về măt pháp luật đó là hành vi vi phạm Công ước Quốc tê Vc quyên tre em đã được Việt Nam kí kết VÓI Liên hiệp quốc vào nãm 1991. Thứ hai. nó đô lại hâu quá tiéu cực dôi VỚI các cá nhân khác nhau người trừng phạt và người bị trùng phạt đạc biệt là người bị trùng phạt - tré em - và đối với xã hội. Nhiều trê em bỏ nhà đi lang thang rồi sau đó bưóc vào con đường tội lồi. hoặc dính vào tệ nạn xã hội. là gánh nạng cho xã hội vì sự dối xứ hà khác của bố me. Phần đông nhũng người lớn sau khi sử dụng hình phạt đổi với con thường có cám giác hói hận mặc cám tội lỗi. Kêì quá của nhiều nghiên cứu cũng cho thấy đa số các bậc cha mẹ không nhận thức dược hậu qua tiêu cực của việc phạt đối vời tré em. trái lai theo truyen thống họ cho rang nó có ý nghĩa tích cực trong việc giáo dục tré. đúng như câu nói dân gian Thưong cho roi cho vọt Ghét cho ngọt cho bùi . TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC. Số 7 100 7 - 2007 25 Với nhũng lý do trên đây. thiêì nghĩ việc quan tâm tìm hiếu và ngàn chặn hành vi phạt ire em là rất cần thi ốt. 2. Khái niệm trừng phạt trẻ em Phạt là bat phải chịu một hình thức xứ lý nào đó vì mắc lỗi Từ điên Tiếng Việt Hoàng Phê chú biên nhà .