Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Kiểm định chất lượng sinh viên được đào tạo chính quy ngành Tâm lí – Giáo dục
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Kiểm định chất lượng sinh viên được đào tạo chính quy ngành Tâm lí – Giáo dục
Xuân Trung
83
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Vấn đề của mọi vấn đề về chất lượng đào tạo là tư duy khoa học. Cốt lõi của tư duy khoa học là logic biện chứng, là lí luận phản chứng, là tính phản biện có cơ sở thực tiễn. Thiết nghĩ, trong bản lĩnh khoa học của một sinh viên tốt nghiệp ngành Tâm lí Giáo dục phải có những hạt nhân cơ bản đó. Bài viết sau đây sẽ trình bày rõ hơn về vấn đề này. . | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Quang Dương KIÊM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG SINH VIÊN ĐƯỢC ĐÀO TẠO CHÍNH QUY NGÀNH Tâm Lí - Giáo dục QUANG DƯƠNG TÓM TẮT Làm sao để sau khi tốt nghiệp họ là Cử nhân Thạc sĩ hay Tiến sĩ xứng đáng với chính danh và đích thực là những nhà chuyên môn trong lĩnh vực Tâm lí và Giáo dục Bởi thế từ yêu cầu khách quan cần minh định những tiêu chí căn bản cho một chính phẩm được đào tạo với chất lượng cao. Vấn đề của mọi vấn đề về chất lượng đào tạo là tư duy khoa học. Cốt lõi của tư duy khoa học là logic biện chứng là lí luận phản chứng là tính phản biện có cơ sở thực tiễn. Thiết nghĩ trong bản lĩnh khoa học của một sinh viên tốt nghiệp ngành Tâm lí Giáo dục phải có những hạt nhân cơ bản đó. Từ khóa kiểm định chất lượng ngành Tâm lí Giáo dục. Abstract Examining the quality of mainstream students majoring in psychology What must be done so that bachelors masters or even doctors live up to their title and are true professionals in psychology and education From objective requirements comes the need for basic criteria for high quality graduates. The core of all issues related to training quality is scientific thinking. The cores of scientific thinking are dialectic logic counter-evidence reasoning and realistic refutation. These cores form the nucleus of a graduate s competence. Keywords quality examination psychology. 1. Đặt vấn đề Nhằm hướng tới một sách lược đào tạo tân tiến chất lượng cao phù hợp với những đỉnh cao về nhân văn và những minh triết trong đào tạo nhất là đào tạo những chuyên gia tương lai về tâm lí giáo dục TLGD vấn đề tống quát bài viết đặt ra là nên nghĩ và làm như thế nào để có được những chính phẩm đào tạo là những chuyên gia khoa học Nói cách khác làm sao để sau khi tốt nghiệp họ . - ______ . . ____________________ Nguyên GVC Trường Đại học Sư phạm TPHCM là Cử nhân hay Thạc sĩ Tiến sĩ xứng đáng với chính danh và đích thực là những nhà chuyên môn trong lĩnh vực Tâm lí và Giáo dục Vậy những tiêu chí nào nên được coi là chuấn mực để hướng .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tác động của môi trường học tập đến kết quả học tiếng Anh của sinh viên bậc đại học – chương trình chất lượng cao tại Đại học Kinh tế Quốc dân
Kiểm tra đánh giá sinh viên sư phạm theo định hướng đánh giá năng lực
Kiểm định thang đo chất lượng giáo dục đại học của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh tại Viện Đào tạo quốc tế, Đại học Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh - HUTECH
Luận văn thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nâng cao chất lượng các dịch vụ phục vụ sinh viên tại trường Đại học Cửu Long
Sự hài lòng của sinh viên và chất lượng đào tạo tại Khoa Tài chính - Kế toán, trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh
Kiểm định chất lượng sinh viên được đào tạo chính quy ngành Tâm lí – Giáo dục
Nâng cao tỉ lệ sinh viên có việc làm sau năm đầu tiên tốt nghiệp tại Trường đại học Công nghiệp Thực phẩm TP.Hồ Chí Minh
Đánh giá sinh viên ngành sư phạm Toán học trường Đại học Kiên Giang: Nghiên cứu khảo sát nhà tuyển dụng
Ứng dụng phương pháp kiểm định giả thuyết thống kê trong đánh giá kết quả đào tạo sinh viên trường Đại học Quảng Nam
Đánh giá của sinh viên năm cuối về hoạt động đào tạo tại trường Đại học Y Dược Thái Bình năm 2019
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.