Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Lịch sử - Văn hoá
Nghiên cứu và giảng dạy về tộc người ở bộ môn Nhân học
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nghiên cứu và giảng dạy về tộc người ở bộ môn Nhân học
Phương Dung
117
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sự chuyển đổi từ dân tộc học sang nhân học, nghiên cứu và đào tạo từ năm 1960 đến năm 2012, một số nhận xét và nghiên cứu và đào tạo về tộc người ở bộ môn Nhân học là những nội dung chính trong bài viết "Nghiên cứu và giảng dạy về tộc người ở bộ môn Nhân học". . | Tạp chí Dân tộc học số 1 2 - 20Ỉ3 15 NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY VÈ TỘC NGƯỜI Ở Bộ MÔN NHÂN HỌC LÂM BÁ NAM NGUYỄN VĂN SỬU NGUYỄN TRƯỜNG GIANG THẠCH MAI HOÀNG LƯƠNG MINH NGỌC 1. Sự chuyển đổi từ Dân tộc học sang Nhân học Bộ môn Dân tộc học trước đây và Bộ môn Nhân học hôm nay thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những đon vị nghiên cứu và đào tạo hàng đầu về lĩnh vực Dân tộc học Nhân học ở Việt Nam. Lịch sử xây dựng phát triển và chuyển đổi của Bộ môn trong những thập kỷ vừa qua là một quá trình phát triển và chuyển đổi từ Dân tộc học như một chuyên ngành của khoa học Lịch sử thành Nhân học như một ngành khoa học độc lập. Quá trình này được đánh dấu bằng các mốc chính sau. - Năm 1960 Tổ chuyên môn Dân tộc học được hình thành thuộc Bộ môn Lịch sử Việt Nam Cận hiện đại Khoa Lịch sử Đại học Tổng hợp Hà Nội sau đó sáp nhập với tổ chuyên môn Khảo cổ học thành Bộ môn Dân tộc học - Khảo cổ học. - Năm 1967 Trên cơ sở tách Bộ môn Dân tộc học - Khảo cổ học thành lập Bộ môn Dân tộc học và Bộ môn Khảo cô học thuộc Khoa Lịch sử Đại học Tổng họp Hà Nội. - Năm 2004 Đổi tên Bộ môn Dân tộc học thành Bộ môn Nhân học thuộc Khoa Lịch sử Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội. - Năm 2010 Thành lập Bộ môn Nhân học trực thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội trên cơ sở tách Bộ môn Nhân học từ Khoa Lịch sử. 2. Nghiên cứu và đào tạo từ năm 1960 đến năm 2012 2.1. Nền tảng học thuật của đội ngũ giảng viên Trong lịch sử xây dựng và phát triển của Bộ môn Dân tộc học hôm qua và Bộ môn Nhân học hôm nay có tổng cộng 20 giảng viên đã và đang công tác ở Bộ môn. Vào thời điểm năm 2012 Bộ môn Nhân học có 12 cán bộ trong đó có 10 giảng viên gồm 04 PGS. TS trong đó có 02 NGƯT 02 Tiến sĩ 03 Thạc sĩ 01 Cử nhân là giảng viên chính. Đội ngũ giảng viên của Bộ môn được đào tạo ở trình độ sau đại học dù ở trong nước hay nước ngoài đều thuộc hai truyền 16 Lãm Bá Nam và cộng sự thống là Dân tộc học theo mô
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Báo cáo " Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN "
Báo cáo " Về phương pháp giảng dạy Bộ môn Phương pháp giảng dạy tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học Sư phạm "
Biển Đông: Những vấn đề cần cập nhật trong nghiên cứu và giảng dạy về Địa lí tự nhiên
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục cho giảng dạy và học tập học phần tư tưởng Hồ Chí Minh
Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán
Các chiến lược, nghiên cứu và lý thuyết về dạy học dành cho các giảng viên đại học và cao đẳng - Những thủ thuật trong dạy học: Phần 2
Nghiên cứu và giảng dạy về tộc người ở bộ môn Nhân học
Luận án Tiến sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh: Nghiên cứu thăm dò ý kiến từ giảng viên và sinh viên tiếng Anh về nhận thức và thực hiện dạy học tự chủ đối với sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh tại một trường Đại học ở đồng bằng sông Cửu Long
Một số nghiên cứu về phương pháp thuyết trình trong dạy học của các nhà khoa học trong nước và trên thế giới
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Một số vấn đề về nghiên cứu và giảng dạy lịch sử Chủ nghĩa xã hội hiện nay "
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.