Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Vật lý
Phương pháp tổ chức vật lý học ngoại khóa (Nguyễn Quang Đông - ĐH Thái Nguyên) - 2
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phương pháp tổ chức vật lý học ngoại khóa (Nguyễn Quang Đông - ĐH Thái Nguyên) - 2
Anh Duy
87
25
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Những yếu tố trên là điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí. b. Khó khăn Theo kết quả điều tra, hoạt động ngoại khoá vật lí ở các trưng THPT sở dĩ chưa thực hiện được hoặc có thực hiện nhưng hiệu quả chưa cao là do những nguyên nhân: + Lãnh đạo nhà trường cũng như các giáo viên bộ môn chưa chú trọng đến việc tổ chức hoạt động ngoại khoá, vì đây không phải là nội dung bắt buộc và không có trong nội dung các kì thi nên các. | thích tìm tòi khám phá ngoại khoá là một cơ hôi để các em mở rông hiểu biết được thể hiện mình vì vậy các em sẽ tích cực tham gia ngoại khoá. Những yếu tố trên là điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí. b. Khó khăn Theo kết quả điều tra hoạt động ngoại khoá vật lí ở các trường THPT sở dĩ chưa thực hiện được hoặc có thực hiện nhưng hiệu quả chưa cao là do những nguyên nhân Lãnh đạo nhà trường cũng như các giáo viên bộ môn chưa chú trọng đến việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vì đây không phải là nội dung bắt buộc và không có trong nội dung các kì thi nên các giáo viên chưa có sự đầu tư cho hoạt động này mà chủ yếu tập trung vào dạy các kiến thức phục vụ cho các kỳ thi. Kinh phí dành cho tổ chức hoạt động ngoại khoá còn ít hoặc không có. Để tổ chức được một buổi ngoại khoá cần nhiều thời gian chuẩn bị cần có sự đầu tư cả về vật chất và trí tuệ. Tuy nhiên thù lao cho giáo viên tổ chức thường không tương xứng với công sức họ bỏ ra. Trang thiết bị kĩ thuật đổ dùng dụng cụ thí nghiệm còn thiếu không đáp ứng được yêu cầu tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí. Nhiều thiết bị đổ dùng thí nghiệm nhà trường có được đầu tư nhưng không đổng bộ và bị hư hỏng nhiều không còn sử dụng được. Giáo viên chưa có kinh nghiệm và kĩ năng tổ chức hoạt động ngoại khoá. 3.2. GIẢI PHÁP CHO VIỆC Tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHổ THÔNG. Hiện nay chương trình vật lí ở các trường THPT còn nặng về lí thuyết với sự phân phối như vậy học sinh gặp nhiều khó khăn trong việc mở rộng đào sâu kiến thức nhất là rèn luyện kĩ năng khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế. Do đó nếu tổ chức được các buổi ngoại khoá vật lí thì đó là điều kiện tốt để nâng cao chất lượng học tập bộ môn. Trong các khó khăn của việc tổ chức ngoại khoá vật lí có những khó khăn mang tính khách quan cơ sở vật chất - kĩ thuật kinh phí nhưng cũng có những khó khăn mang tính chủ quan như nhiều giáo viên cho rằng không đủ thời gian không có địa điểm giáo viên . Một điều đáng chú ý là do .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Ebook Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật lý - Nguyễn Quang Đông
Ebook Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông (in lần thứ tư): Phần 2
Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật lý - Nguyễn Quang Đông
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức - hướng dẫn học sinh sử dụng thí nghiệm vật lý trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” lớp 10 ban Cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học
Khóa luận tốt nghiệp Vật lý: Tổ chức dạy học chương "Mắt. Các dụng cụ quang" (Vật lý 11 - Nâng cao) theo định hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
Luận văn tốt nghiệp: Sử dụng mô hình Vật lý trong dạy học chương trình chất khí lớp 10 THPT ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực sáng tạo cho học sinh
Phương pháp dạy học Vật lý theo hình thức tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trường phổ thông: Phần 2
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm” - Vật lý 10 ban Cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học
Ebook Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông (in lần thứ tư): Phần 1
Phương pháp dạy học Vật lý theo hình thức tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trường phổ thông: Phần 1
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.