Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Môi trường
GIÁO TRÌNH QUAN TRẮC VÀ KHẢO SÁT - PHẦN II QUAN TRẮC KHẢO SÁT MÔI TRƯỜNG NƯỚC VÀ ĐẤT CHƯƠNG 1
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
GIÁO TRÌNH QUAN TRẮC VÀ KHẢO SÁT - PHẦN II QUAN TRẮC KHẢO SÁT MÔI TRƯỜNG NƯỚC VÀ ĐẤT CHƯƠNG 1
Ðức Duy
112
15
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Môi trường nước - Sự ô nhiễm và đánh giá lượng nguồn nước 1.1. Tài nguyên thiên nhiên 1.1.1. Khái quát chung về tài nguyên nước - Thuỷ quyển - một trong các thành phần cơ bản của môi trường nước, bao gồm toàn bộ các đại dương, sông suối, ao, nước ngầm, băng tuyết, hơi ẩm trong đất và trong không khí. - Khối lượng các loại nguồn nước rất khác nhau (94% nước trên trái đất là nước mặn) . | PHẦN II QUAN TRẮC- KHẢO SÁT MÔI TRƯỜNG NƯỚC VÀ ĐẤT Chương 1 Môi trường nước - Sự ô nhiễm và đánh giá lượng nguồn nước 1.1. Tài nguyên thiên nhiên 1.1.1. Khái quát chung về tài nguyên nước - Thuỷ quyển - một trong các thành phần cơ bản của môi trường nước bao gồm toàn bộ các đại dương sông suối ao nước ngầm băng tuyết hơi ẩm trong đất và trong không khí. - Khối lượng các loại nguồn nước rất khác nhau 94 nước trên trái đất là nước mặn - Tầm quan trọng Là môi trường sống Điều hoà khí hậu - Chu trình nước tuần hoàn nước trên trái đất được tuần hoàn theo chu trình tuỳ theo loại nguồn nước mà thời gian luân hồi cơ thể rất ngắn một vài tuần hoặc kéo dài hàng ngàn năm . - Thực trạng chung của nguồn tài nguyên nước Trử lượng dồi dào phong phú. Việt Nam là một trong những quốc gia có trử lượng nước hàng đầu thế giới. Chất lượng thiếu nguồn nước sạch nước có thể uống được . Xu thế biến đổi Có dấu hiệu bị ô nhiễm ở các khu đô thị khu công nghiệp . 1.1.2. Thành phần hoá học của nguồn nước - Các hợp chất vô cơ hữu cơ trong nước tự nhiên có thể tồn tại ở dạng ion hoà tan khí hoà tan dạng rắn hoặc lỏng. - Chính sự phân bố các chất này quyết định bản chất của nướ tự nhiên ngọt mặn giàu hoặc nghèo dinh dưỡng cứng hoặc mềm bị ô nhiễm nặng hoặc nhẹ . ì.1.2.1. Các ion hoà tan - Trong nước tự nhiên có các ion hoà tan Cl- Na SO42- Mg2 Ca2 HCO3- . - Hàm lượng các nguyên tố hoá học phân bố phụ thuộc vào Đặc điểm khí hậu Địa chất địa hình Độ dốc của lưu vực Nguồn thải chất ô nhiễm - Để xác định các ion hoà tan trong nước dùng chỉ số TDS tổng chất rắn hoà tan Total dislove sodid ì.ì.2.2. Các khí hoà tan - Hầu hết các khí đều hoà tan hoặc phản ứng với nước trừ metan O2 CO2 NH3 H2S . - O2 Độ bảo hoà phụ thuộc chủ yếu vào nhiệt độ nước áp suất khí quyển trên bề mặt và một phần vào độ mặn. - NH3 H2S do sự phân huỷ các hợp chất hữu cơ. ì.ì.2.3. Các chất rắn Bao gồm vô cơ hữu cơ và sinh vật - Chúng được phân thành 02 loại phụ thuộc vào kích thước Loại chất rắn có thể lọc được d 10 - 6m Dạng keo .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Giáo trình Trắc địa công trình xây dựng dân dụng và công nghiệp (Nghề: Trắc địa công trình - CĐ/TC): Phần 2 - Trường Cao đẳng nghề Xây dựng
Báo cáo môn học Quan trắc và khảo sát môi trường: Nút giao thông ngã tư Ngô Thì Nhậm - Ngô Văn Sở - Tôn Đức Thắng
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập trên máy tính chương Động học chất điểm và chương Động lực học chất điểm (thuộc chương trình Vật lý lớp 10 ban Cơ bản)
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập trên máy tính chương III và IV (thuộc chương trình Vật lý 10 - Ban Cơ bản)
Luận văn Thạc sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hàm số, phương trình và hệ phương trình ở môn toán lớp 10 trung học phổ thông
LUẬN VĂN:ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Kiểm định và quan trắc cầu bê tông cốt thép bằng phương pháp IADP sử dụng sóng âm thanh (Acoustic emission) – quy trình triển khai
Tài liệu tập huấn cán bộ quản lí và giáo viên trung học cơ sở về kĩ thuật xây dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Vật lí
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán Hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hóa học 10 – chương trình Nâng cao
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.