Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC CẠNH – GÓC – CẠNH

TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC CẠNH – GÓC – CẠNH I.MỤC TIÊU +Kiến thức: HS biết được trường hợp bằng nhau cạnh – góc – cạnh của 2 tam giác, biết cách vẽ tam giác biết 2 cạnh và góc xen giữa. +Kỹ năng: Biết vận dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh – góc cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau, cạnh tương ứng bằng nhau. -Rèn kĩ năng vẽ hình, phân tích, trình bày chứng minh bài toán hình. +Thái độ: Có. | TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC CẠNH - GÓC - CẠNH I. MỤC TIÊU Kiến thức HS biết được trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh của 2 tam giác biết cách vẽ tam giác biết 2 cạnh và góc xen giữa. Kỹ năng Biết vận dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh - góc -cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau cạnh tương ứng bằng nhau. -Rèn kĩ năng vẽ hình phân tích trình bày chứng minh bài toán hình. Thái độ Có thái độ học tập nghiêm túc cẩn thận chính xác khi vẽ hình tính toán. II. CHUẲN BỊ l.Giáo viên. -Thước thẳng compa thước đo góc bảng phụ. 2.Học sinh. -Thước kẻ compa thước đo góc bảng nhóm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số 7A 37. Vắng 7B 38. Vắng 2.Kiểm tra. HSl.Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ nhất của 2 tam giác. GV nhận xét cho điểm HS. HS1.Lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bổ sung. 3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa. 1. Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen GV đưa ra bài toán Vẽ A ABC biết AB 2 cm BC 3 cm B 700 Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ và nêu cách vẽ cả lớp theo dõi và vẽ vào vở. Yêu cầu HS khác nêu lại cách vẽ. giữa Bài toán .