Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC - CẠNH - GÓC

+Kiến thức: HS nắm được trường hợp bằng nhau g.c.g của hai tam giác, biết vận dụng trường hợp góc - cạnh - góc để suy ra hai trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. -Biết vẽ 1 tam giác biết 1 cạnh và 2 góc kề với cạnh đó. +Kỹ năng: Bước đầu sử dụng trường hợp bằng nhau góc - cạnh - góc suy ra các cạnh tương ứng, các góc tương ứng bằng nhau. +Thái độ: Cận thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. . | TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC - CẠNH - GÓC I. MỤC TIÊU Kiến thức HS nắm được trường hợp bằng nhau g.c.g của hai tam giác biết vận dụng trường hợp góc - cạnh - góc để suy ra hai trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. -Biết vẽ 1 tam giác biết 1 cạnh và 2 góc kề với cạnh đó. Kỹ năng Bước đầu sử dụng trường hợp bằng nhau góc - cạnh - góc suy ra các cạnh tương ứng các góc tương ứng bằng nhau. Thái độ Cận thận chính xác khi vẽ hình chứng minh. II. CHUẲN BỊ. l.Giáo viên. -Thước thẳng com pa thước đo góc bảng phụ. 2.Học sinh. -Thước thăng com pa thước đo góc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số 7A 37. Vắng 7B 38. Vắng 2.Kiểm tra. HSl.Phát biểu trường hợp bằng nhau c.c.c và c.g.c của hai tam giác GV nhận xét cho điểm HS. HS1.Lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bổ sung. 3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Vẽ tam giác biết một cạnh và hai góc kề. 1.Vẽ tam giác biết 1 cạnh và 2 góc kề. Vẽ A ABC biết BC 4 cm 600 a Bài toán 1. A A Él 400 C B C -Hãy nêu cách vẽ 600 400 600 Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ. 400 Khi ta nói một cạnh và 2 góc kề thì ta