Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN

Kiến thức: HS biết được khái niệm về nghiệm của đa thức một biến. +Kĩ năng: Biết tìm nghiệm của đa thức một biến bậc nhất. +Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc. | NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN I. MỤC TIÊU Kiến thức HS biết được khái niệm về nghiệm của đa thức một biến. Kĩ năng Biết tìm nghiệm của đa thức một biến bậc nhất. Thái độ Có thái độ học tập nghiêm túc. II. CHUẲN BỊ 1. Giáo viên -Bảng phụ thiết bị dạy học. 2. Hoc sinh -Bảng nhóm bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC l.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số 7A 37. Vắng 7B 38. Vắng 2.Kiểm tra. HSl.Cho đa thứcA x x2 - 2x - 8 x3 Tính A 0 A 1 A 2 . Nhận xét cho điểm HS. HS lên bảng trình bày. HS dưới lớp nhận xét bổ sung. 3.Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Nghiệm của đa thức một biến. -Ở bài toán trên với giá trị nào của x thì A x 0 -A x 0 khi nào Giới thiệu bài toán từ đó yêu cầu HS cho biết nghiệm của đa thức một biến là gì -Vậy khi nào số a là nghiệm của đa thức 1.Nghiệm của đa thức một biến. Với x 2 thì A 0 A x 0 hay x2 - 2x - 8 x3 0 x 2 Người ta gọi 2 là nghiệm của đa thức A x HS nghiên cứu bài toán SGK và trả lời câu hỏi. Định nghĩa Nếu tại x a đa thức P x có giá trị bằng 0 thì ta nói a hoặc x a là 1 nghiệm của thức P x Q x x2 .