Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Y Tế - Sức Khoẻ
Y khoa - Dược
THEO DÕI DỌC MỘT NĂM BỆNH SÂU RĂNG Ở HỌC SINH 12 TUỔI(Nghiên cứu tại
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
THEO DÕI DỌC MỘT NĂM BỆNH SÂU RĂNG Ở HỌC SINH 12 TUỔI(Nghiên cứu tại
Quốc Văn
60
28
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
THEO DÕI DỌC MỘT NĂM BỆNH SÂU RĂNG Ở HỌC SINH 12 TUỔI (Nghiên cứu tại trường THCS An Lạc, Bình Tân, Tp. HCM) TÓM TẮT Mở đầu: nghiên cứu thuộc dự án nghiên cứu về “các yếu tố nguy cơ sâu răng, liên kết những bằng chứng cá nhân và cộng đồng” của Khoa RHM, ĐHYD TP.HCM. Mục tiêu nghiên cứu: xác định những yếu tố thật sự làm trẻ có nguy cơ cao tăng sâu răng sau một năm để từ đó xây dựng mô thức tiên đoán sâu răng trong tương lai của học sinh 12 tuổi trường THCS. | THEO DÕI DỌC MỘT NĂM BỆNH SÂU RĂNG Ở HỌC SINH 12 TUỔI Nghiên cứu tại trường THCS An Lạc Bình Tân Tp. HCM TÓM TẮT Mở đầu nghiên cứu thuộc dự án nghiên cứu về các yếu tố nguy cơ sâu răng liên kết những bằng chứng cá nhân và cộng đồng của Khoa RHM ĐHYD TP.HCM. Mục tiêu nghiên cứu xác định những yếu tố thật sự làm trẻ có nguy cơ cao tăng sâu răng sau một năm để từ đó xây dựng mô thức tiên đoán sâu răng trong tương lai của học sinh 12 tuổi trường THCS An Lạc quận Bình Tân Tp. Hồ Chí Minh. Đối tương và phương pháp nghiên cứu mẫu nghiên cứu gồm 149 học sinh 12 tuổi được khám sâu răng theo chỉ số ICDAS và thu thập các yếu tố nguy cơ lần 1 tháng 3 2006 và được tái đánh giá tình trạng sâu răng sau 1 năm tháng 3 2007 . Các yếu tố nguy cơ được sử dụng để phân tích mối liên quan với sự thay đổi tình trạng sâu răng sau 1 năm gồm có độ nhớt nước bọt pH nước bọt không kích thích lưu lượng nước bọt kích thích khả năng đệm của nước bọt số lượng Streptococcus mutans số lượng Lactobacilli pH mảng bám tình trạng vệ sinh răng miệng trình độ học vấn của cha trình độ học vấn của mẹ mức thu nhập gia đình chế độ ăn có đường và axít giữa các bữa ăn chính số lần chải răng sang thương sâu răng mới chớm đốm trắng nâu có sâu răng đến ngà ban đầu. Kết quả tình trạng sâu răng được đánh giá ở 2 ngưỡng chẩn đoán khác nhau ở mức độ S3 sâu từ ngà tỷ lệ sâu răng là 67 1 và số trung bình S3MT-MR là 4 29 ở mức độ S1 sâu men và ngà tỷ lệ sâu răng là 99 3 và số trung bình S1MT-MR là 13 12. Về sự gia tăng sâu răng sau 1 năm ở mức S1 sau 1 năm có 81 2 học sinh có thêm tối thiểu một mặt răng bị sâu và tăng trung bình 4 6 mặt răng sâu mới ở mức S3 có 49 học sinh có thêm tối thiểu một mặt răng bị sâu và tăng trung bình 1 09 mặt răng sâu mới. Khi phân tích mối liên quan giữa từng yếu tố với sự phân bố tỉ lệ trẻ không tăng sâu răng AS3MT-MR 0 và tăng sâu răng cao AS3MT-MR 2 kết quả cho thấy có 5 yếu tố liên quan có ý nghĩa pH nước bọt không kích thích yếu tố khả năng đệm của nước bọt yếu tố pH mảng bám yếu tố .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Tập huấn Đổi mới kỹ thuật ra đề kiểm tra theo dạng câu hỏi của PISA lĩnh vực đọc - hiểu
Đổi mới phương pháp giảng dạy trong giờ đọc hiểu văn bản theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy Tập đọc theo hướng đổi mới
Ebook Hướng dẫn đọc điện tim: Phần 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyện ngắn Đời thừa theo định hướng phát triển năng lực văn học cho học sinh
Ảnh hưởng của Hormone growth và Insulin growth factor 1 đối với sự tăng trưởng xương theo trục dọc
Tính ứng dụng của phương pháp đọc theo văn bản thu âm cấp độ B1 trong việc hỗ trợ học luyện âm cho sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng kiến thức liên môn, phương pháp làm việc theo dự án trong việc đọc hiểu đoạn trích Việt Bắc (trích Việt Bắc – Tố Hữu) nhằm phát huy tính chủ động tích cực của học sinh.ơng pháp làm việc theo dự án trong việc đọc hiểu đoạn trích Việt Bắc (trích Việt Bắc – Tố Hữu) nhằm phát huy tính chủ động tích cực của HS
Phát triển văn hóa đọc thông qua đổi mới tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học
Tình hình sử dụng dịch vụ y tế của nhân dân huyện Ba vì - kết quả theo dõi tại cơ sở thực địa dịch tễ học năm 1999 Đọc thêm Tình hình sử dụng dịch vụ y tế của nhân dân huyện Ba vì - kết quả theo dõi tại cơ sở thực địa dịch tễ học năm 1999
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.