Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 part 9

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 part 9', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Tiết 121 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU Giúp HS. Củng cố kỹ năng làm tính cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100. Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm. Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và thực hiện phép tính với các số đo độ dài. Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC ĐỒ dùng phục vụ luyện tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ - 5HS lên bảng mỗi HS cầm 1 mô hình mặt đồng hồ có kim dài kim ngắn. HS sẽ xoay kim để được giờ đúng theo lệnh của GV. GV hô khoảng 3 lượt thì cho HS nhận xét GV nhân xét và cho điểm. - Nên cho 5 HS nữa tiếp tục lên quay kim để được giờ đúng tương tự như trên . 2. Dạy - học bài mói a Giới thiệu bài GV giới thiệu bài thật ngắn ngọn. b Hướng dẫn làm bài tập trong SGK Bài 1 - HS nêu yêu cầu Đặt tính rồi tính. - HS nhắc lại cách đặt tính sau đó làm bài tập vào vở 4HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột. - Chữa bài. 193 Bài 2 - HS nêu nhiệm vụ Tính. - HS làm bài tập Thực hiện lần lượt các bước tính có thể nhẩm sau đó ghi kết quả cuối cùng. Chữa bài 3 HS lần lượt đọc chữa Ví dụ 23 2 1 26. 23 cộng 2 bằng 25 25 cộng 1 bằng 26 Gọi HS nhân xét. GV nhân xét. Bài 3 - HS đọc bài tập 3. - GV hướng dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng AB BC rồi viết số đo vào ô trống. AB 6cm BC 3cm . - GV gợi ý HS Để tính được độ dài đoạn thẳng AC ta làm như thế nào Cách 1 Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC. Ta được 6cm 3cm 9cm. Cách 2 Dùng thước đo trực tiếp độ dài đoạn thẳng AC ta được AC 9cm. - Chữa bài Đổi vở. Bài 4 - HS nêu nhiệm vụ Nối đồng hồ với câu thích hợp. - HS làm bài Đọc kỹ các câu rồi tìm đồng hồ chỉ giờ đúng ở trong câu sau đó mới nối cho đúng. - GV gắn nội dung bài tập 4 lên bảng. Chữa bài 3HS lần lượt lên nối. Gọi HS nhận xét. GV nhân xét. 194 Tiết 121 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU Giúp HS củng cố kỹ năng Làm tính cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100. So sánh 2 số trong phạm vi 100. Làm tính cộng trừ các số đo độ dài. Giải bài toán có lòi văn. Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY