Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Tiểu học
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 7
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 7
Tú Quỳnh
72
20
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 7', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài GV Trong giò học này chúng ta tiếp tục làm các bài toán luyện tập về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 5. b. Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong SGK Bài 1 Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó tổ chức cho HS tiếp nối nhau đọc từng phép tính trước lớp mỗi HS nêu 2 phép tính. - GV nhận xét bài làm của HS Bài 2 Tính giá trị của biểu thức số có đến 2 dấu tính dạng đơn giản - GV yêu cầu HS đọc đề bài nêu cách tính của dạng toán này. Thực hiện lần lượt từ trái sang phải làm phép tính thứ nhất cộng hoặc trừ được kết quả bao nhiêu thì cộng hoặc trừ với số thứ 3 . - Gọi 3 HS lên bảng làm bài yêu cầu HS dưới lớp làm vào vở. - GV gọi một số HS nhận xét. - GV chỉ vào phép tính 5-2-2 lvà nói Có một bạn làm phép tính này như sau bạn đó lấy 2 - 2 0 rồi lấy 5 - 0 5 là đúng hay sai Làm như vậy là sai . - GV lại chỉ vào phép tính 2 2 0 4và nói có một bạn HS khác làm phép tính này như sau Bạn đó lấy 2 0 2 rồi lấy 2 2 4 bạn đó làm đúng hay sai Kết quả đúng nhưng chúng ta không nên làm cách đó vì có những phép tính có cả tính cộng và trừ khi đó chúng ta rất dễ sai dễ lẫn. - GV nhắc lại lần nữa. Chúng ta phải thực hiện phép tính lần lượt từ trái sang phải. Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống - GV yêu cầu HS dựa vào bảng cộng để tìm số thích họp điền vào phép tính. - GV mời 2 HS lên bảng làm bài sau đó gọi một số HS khác nhận xét bài làm của bạn. - GV nhân xét và cho điểm. 121 Bài 4 Viết phép tính phù hợp với tình huống trong tranh vẽ - Cho HS quan sát tranh và nêu các bài toán GV khuyến khích các HS nêu ra các bài toán khác nhau và các phép tính khác nhau ở phần b . - HS có thể nêu các bài toán Có 4 con hươu một con hươu chạy đi. Hỏi còn lại mấy con hươu Sau đó làm phép tính 4-1 3. Có ba con hươu thêm một con hươu nữa. Hỏi có tất cả mấy con hươu Sau đó làm phép tính 3 1 4 - GV chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố bài học - GVhỏi Khi cộng hoặc trừ một số vói 0 thì kết quả thu được như thế nào Cho hai số biết tổng hai số đó là 3 hiệu hai
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 1
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 2
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 3
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 4
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 5
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 6
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 7
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 8
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 9
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 10
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.