Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu

Bài viết Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu đưa ra một số hạn chế, nguyên nhân của những hạn chế và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm ngành Giáo dục Mầm non, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa-Vũng Tàu. | Tiền Tú Anh Trần Thị Hải Yến Võ Thị Hoài Hương Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu Tiền Tú Anh 1 Trần Thị Hải Yến2 Võ Thị Hoài Hương3 TÓM TẮT Thực tập sư phạm là hoạt động có ý nghĩa vô cùng quan trọng Tác giả liên hệ trong công tác đào tạo giáo viên. Chất lượng giáo dục phụ thuộc vào nhiều 1 Email tientuanh@gmail.com 2 Email haiyencdspbrvt@yahoo.com.vn yếu tố trong đó có chất lượng công tác thực tập sư phạm. Trong phạm vi 3 Email huong.spbr@gmail.com bài viết nhóm tác giả đưa ra một số hạn chế nguyên nhân của những hạn Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu chế và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác thực Số 689 đường Cách Mạng Tháng Tám tập sư phạm ngành Giáo dục Mầm non góp phần nâng cao chất lượng đào thành phố Bà Rịa tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Việt Nam tạo giáo viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa-Vũng Tàu. TỪ KHÓA Thực tập sư phạm thực trạng giải pháp. Nhận bài 23 02 2023 Nhận bài đã chỉnh sửa 21 3 2023 Duyệt đăng 15 5 2023. DOI https doi.org 10.15625 2615-8957 12310513 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Thực tập sư phạm là một hoạt động giáo dục đặc thù 2.1. Công tác tổ chức thực tập sư phạm tại Trường Cao đẳng của các trường sư phạm nhằm quán triệt nguyên lí giáo Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu dục gắn lí thuyết với thực hành lí luận với thực tế trong Nhà trường căn cứ vào Quy chế thực hành thực tập quá trình đào tạo phát huy tính tích cực chủ động sáng sư phạm của Bộ Giáo dục và Đào tạo 1 để cụ thể hóa tạo của sinh viên trong quá trình đào tạo gắn kết hơn thành Quy định về công tác thực tập sư phạm của trường nữa giữa cơ sở đào tạo và đơn vị sử dụng giáo viên. cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn của địa phương 2 . Ngoài ra thực tập sư phạm còn tạo điều kiện cho sinh Để việc triển khai công tác thực tập sư phạm hàng năm viên sư phạm sớm được tiếp xúc với thực tế giáo dục được hiệu quả phòng Đào tạo và Hợp tác quốc tế báo được thường .