Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Rèn luyện kĩ năng đánh giá trong dạy đọc hiểu văn bản văn học môn Tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

Bài viết Rèn luyện kĩ năng đánh giá trong dạy đọc hiểu văn bản văn học môn Tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trình bày việc tìm hiểu cơ sở của việc rèn luyện kĩ năng đánh giá trong dạy đọc hiểu văn bản văn học đối với giáo viên tiểu học, từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng này cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học - những chủ thể dạy trong tương lai. | 28 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Hà Thu Thủy Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm là một trong những việc làm cần thiết nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong đó có giáo viên tiểu học. Trong nhóm các kĩ năng nghề của giáo viên kĩ năng đánh giá là thành tố quan trọng có ảnh hưởng đến chất lượng hiệu quả của quá trình giáo dục. Trong phạm vi nghiên cứu của bài viết chúng tôi tìm hiểu cơ sở của việc rèn luyện kĩ năng đánh giá trong dạy đọc hiểu văn bản văn học đối với giáo viên tiểu học từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng này cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học - những chủ thể dạy trong tương lai. Từ khóa Kĩ năng đánh giá đọc hiểu văn bản văn học sinh viên ngành GDTH. Nhận bài ngày 11.1.2023 gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày 24.2.2023 Liên hệ tác giả Hà Thu Thuỷ E-mail htthuy@daihocthudo.edu.vn 1. MỞ ĐẦU Để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cần rất nhiều các yếu tố một trong số đó là phát triển các kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm ngay trong quá trình đào tạo ở các trường đại học. Đối với ngành Giáo dục Tiểu học xét riêng trong việc dạy học môn Tiếng Việt sinh viên cần được rèn luyện nâng cao toàn diện các kĩ năng dạy học trong đó có kĩ đánh giá trong dạy đọc hiểu văn bản văn học. Tuy nhiên các tài liệu hướng dẫn về việc rèn luyện kĩ năng này của sinh viên hiện nay còn rất hạn chế các giáo trình về Phương pháp dạy học Tiếng Việt cũng chưa nêu cụ thể về việc tổ chức các biện pháp tổ chức rèn luyện các kĩ năng dạy học Tiếng Việt cho sinh viên. Trong phạm vi bài viết này chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện kĩ năng đánh giá trong dạy đọc hiểu văn bản văn học môn Tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại các trường đại học có ngành sư phạm tiểu học. Tạp chí Khoa học Số 69 Tháng