Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn Âm nhạc thường thức
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn Âm nhạc thường thức
Mỹ Phụng
36
25
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn Âm nhạc thường thức" nghiên cứu nhằm vào 3 mục đích chính: Tìm hiểu chương trình phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS; Dạy Âm nhạc thường thức theo hướng đổi mới nhằm phát huy tính tích cực và giáo dục văn hóa âm nhạc cho học sinh; Phương tiện và đồ dùng dạy học phục vụ cho dạy học âm nhạc thường thức. Mời các bạn cùng tham khảo! | Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn Âm nhạc thường 1 thức I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong sự nghiệp đổi mới giáo dục phổ thông việc đổi mới phương pháp dạy học được coi là một nhiệm vụ trọng tâm một yêu cầu bức thiết đối với tất cả các cấp học bậc học nước ta. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm góp phần đào tạo những con người tích cực tự giác năng động sáng tạo có năng lực vận dụng những kiến thức được học vào cuộc sống. Đồng thời đổi mới phương pháp dạy học nhằm tác động vào tình cảm đem lại niềm vui hứng thú cho người học hướng tới việc học tập chủ động loại bỏ thói quen học tập thụ động. Xuất phát từ mục tiêu chung của bộ môn Âm nhạc ở trường THCS là tiếp tục củng cố xây dựng phát triển năng lực âm nhạc cho học sinh. Qua phân môn Âm nhạc thường thức cung cấp cho các em những hiểu biết sơ lược mang tính phổ biến về các hoạt động của nghệ thuật âm nhạc như sáng tác biểu diễn các sinh hoạt âm nhạc các loại nhạc cụ các vấn đề của đời sống âm nhạc xưa và nay mối quan hệ giữa âm nhạc với đời sống tác giả tác phẩm âm nhạc có ảnh hưởng trong xã hội. Phân môn Âm nhạc thường thức góp phần giáo dục cho các em có tình cảm đạo đức trong sáng lành mạnh hướng tới cái đẹp trong cuộc sống nâng cao hiểu biết về vốn sống văn hoá xã hội. Nói cách khác phân môn Âm nhạc thường thức góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục cho học sinh có một trình độ Văn hoá âm nhạc nhất định. Chính vì xác định được mục tiêu của phân môn cũng như xác định được tính phức tạp trừu tượng của môn học. Bản thân tôi là Giáo viên trực tiếp giảng dạy nên tôi phải tìm mọi cách tiếp cận và thường xuyên đổi mới Hoàng Kim Thanh Trường THCS Mạo Khê II Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn Âm nhạc thường 2 thức phương pháp giảng dạy cho phù hợp với tính chất của phân môn và thu hút học sinh hứng thú học tập. Từ đó tôi quyết định đặt tên cho đề tài nghiên cứu của mình là Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn Âm nhạc thường thức . I.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trong đề tài này tôi sẽ tập trung .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học các tác phẩm ca dao - dân ca trong chương trình ngữ văn lớp 7 – THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng giáo án điện tử để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí ở trường THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn Âm nhạc
SKKN: Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học Hóa học
SKKN: Tăng hiệu quả dạy học bằng một số phương pháp mới trong Lịch sử THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy phân môn Văn trong trong chương trình Văn THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp giảng dạy và phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học Sinh học bằng phương pháp hoạt động nhóm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học nhằm đổi mới phương pháp trong giảng dạy môn KHTN 6
SKKN: Vận dụng phương pháp học nhóm trong giảng dạy môn Sinh học THCS
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.