Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Y khoa - Dược
Kiến thức về sa sút trí tuệ của sinh viên y đa khoa năm cuối, trường Đại học Y Hà Nội năm 2021 và một số yếu tố liên quan
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Kiến thức về sa sút trí tuệ của sinh viên y đa khoa năm cuối, trường Đại học Y Hà Nội năm 2021 và một số yếu tố liên quan
Thục Vân
19
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết nghiên cứu mô tả kiến thức về sa sút trí tuệ của sinh viên y đa khoa năm cuối, trường Đại học Y Hà Nội năm 2021 và một số yếu tố liên quan. Kết quả cho thấy kiến thức của sinh viên Y6 đa khoa về sa sút trí tuệ chưa đầy đủ. Giảng dạy lí thuyết về sa sút trí tuệ nên được khuyến khích tại trường cao đẳng và đại học về y khoa. | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC KIẾN THỨC VỀ SA SÚT TRÍ TUỆ CỦA SINH VIÊN Y ĐA KHOA NĂM CUỐI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM 2021 VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Nguyễn Huỳnh Phương Anh Nguyễn Thị Diễm Hương Trường Đại học Y Hà Nội Nghiên cứu nhằm mô tả kiến thức về sa sút trí tuệ SSTT của sinh viên y đa khoa năm cuối Trường Đại học Y Hà Nội năm 2021 và phân tích một số yếu tố liên quan. Nghiên cứu mô tả cắt ngang sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng với số liệu được thu thập bằng bộ câu hỏi trên 499 sinh viên Y6 đa khoa. Tỉ lệ trả lời đúng kiến thức tổng hợp về SSTT là 68 45 chỉ 30 86 sinh viên trả lời đúng tỉ lệ hiện mắc SSTT và 17 64 trả lời đúng loại test sàng lọc SSTT. Một số yếu tố liên quan đến xếp loại kiến thức về SSTT là tham gia học lí thuyết tham gia học lâm sàng và tham gia hội thảo về SSTT. Kết quả cho thấy kiến thức của sinh viên Y6 đa khoa về SSTT chưa đầy đủ. Giảng dạy lí thuyết về SSTT nên được khuyến khích tại trường cao đẳng và đại học về y khoa. Từ khóa sa sút trí tuệ kiến thức sinh viên y đa khoa Trường Đại học Y Hà Nội. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Sa sút trí tuệ SSTT đã trở thành một vấn ở các nước đang phát triển trong đó có Việt đề sức khỏe toàn cầu được ưu tiên trong bối Nam.5 Bên cạnh các yếu tố liên quan đến người cảnh già hoá dân số. Năm 2019 ước tính có bệnh và người chăm sóc như thiếu hiểu biết về hơn 50 triệu người đang sống với chứng SSTT SSTT thì một phần nguyên nhân đáng kể đến trên khắp thế giới và dự kiến sẽ tăng nhanh từ sự thiếu tự tin và hạn chế về kiến thức của chóng lên hơn 152 triệu vào năm 2050.1 Việt các nhân viên y tế.6 Nam là một trong những quốc gia có tốc độ già Kiến thức là một yếu tố quan trọng tác động hóa nhanh nhất thế giới. Tỉ lệ hiện mắc SSTT lên thái độ và thực hành kiến thức về SSTT tốt của người cao tuổi từ 60 tuổi trở lên ở một số thì khả năng thực hành chăm sóc bệnh nhân địa phương là 33 - 48 .2 3 SSTT ở nhân viên y tế sẽ tốt hơn.7 Các trường SSTT hiện chưa có phương pháp điều trị đại học và cao đẳng về y khoa với vai trò cung .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Chương 3: Vài kiến thức nâng cao về C, C++
Mẫu Giấy xác nhận kiến thức về an toàn thực phẩm
Xã hội học nhận thức và khảo luận về sự kiến tạo xã hội thực tại: Phần 1
Kiến thức địa lý phổ thông
Kiến thức, thái độ, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm và một số yếu tố liên quan của người kinh doanh thức ăn đường phố tại thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang năm 2014
Kiến thức, thực hành về an toàn thực phẩm của giáo viên và người trực tiếp tham gia chế biến thực phẩm tại các trường mầm non thành phố Thái Bình năm 2018
Giáo trình tập huấn kiến thức về ATTP cho người trực tiếp sản xuất chế biến và kinh doanh thực phẩm: Phần 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triển, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu toán
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và vệ sinh an toàn thực phẩm qua bài Phenol – Hóa học 11
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học gắn liền với việc giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ rừng đầu nguồn, bảo vệ môi trường đối với học sinh THPT miền núi huyện Tương Dương thông qua chủ đề Quang hợp ở thực vật - Sinh học 11 cơ bản
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.