Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao năng lực tự học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề Cực trị của hàm số
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao năng lực tự học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề Cực trị của hàm số
Nam Thông
23
49
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao năng lực tự học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề Cực trị của hàm số" nhằm đề xuất một số biện pháp nâng cao năng lực tự học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khối 12 qua dạy học chủ đề cực trị của hàm số. | SỞ GD-ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ Lĩnh vực TOÁN HỌC Tác giả Đào Thị Thành Phan Hoàng Thạch Tổ Toán Tin Trường THPT Bắc Yên Thành Yên Thành 4 2022. Số điện thoại 0368811500 0977100284 1 MỤC LỤC Phần I Đặt vấn đề 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Phạm vi nghiên cứu 2 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 Phần II Nội dung 3 Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn 3 I. Cơ sở lý luận 3 II. Cơ sở thực tiễn 5 Chương 2. Nâng cao năng lực tự học và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề Cực trị của hàm số 6 I. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà 6 II. Hướng dẫn học sinh lập và thực hiện kế hoạch học tập chủ đề cực trị hàm số 7 III. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh bằng cách nâng dần mức độ 33 khó của hệ thống bài tập trong dạy học chủ đề Cực trị hàm số . IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 38 Phần III Kết luận và kiến nghị 42 1. Kết luận 42 2. Kiến nghị và đề xuất 42 Tài liệu tham khảo 44 2 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài. Trong nhiều năm gần đây Đảng và Nhà nước ta luôn luôn không ngừng quan tâm đến công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục nước nhà nhằm nâng cao chất lượng giáo dục để đào tạo ra những con người phát triển toàn diện cả về đức trí thể mĩ nhằm đáp ứng yêu cầu về nguồn lao động ngày càng cao của trong nước và thế giới. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ hình thành và phát triển cho học sinh 5 phẩm chất là yêu nước nhân ái chăm chỉ trung thực trách nhiệm. Ngoài ra chương trình cũng hình thành và phát triển cho học sinh những năng lực cốt lõi gồm Những năng lực chung được hình thành và phát triển từ tất cả các môn học và hoạt động giáo dục Những năng lực chuyên môn được hình thành phát triển chủ yếu thông qua một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định. Năng lực chung là những năng lực cơ bản thiết yếu hoặc cốt lõi làm nền tảng cho mọi hoạt
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao năng lực tự học môn Lịch sử cho học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực, nâng cao năng lực tự học của học sinh trong chương trình Địa lí cấp trung học phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển, xây dựng một số bài toán trong sách giáo khoa Đại số & Giải tích lớp 11 về chủ đề đại số tổ hợp để nâng cao năng lực tư duy học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 11 trường THPT Bình Xuyên trong dạy và học chủ đề Chí Phèo – Nam Cao theo phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt động tự học của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tự học của học sinh và góp phần nâng cao chất lượng của việc dạy học trực tuyến thông qua việc thiết kế một số bài giảng ELearning Các định luật Newton phần Động lực học chất điểm Vật Lí lớp 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng kĩ thuật giao nhiệm vụ nhằm nâng cao hiệu quả về năng lực tự quản, khả năng giao tiếp và hợp tác nhóm cho học sinh lớp 11B4 - Trường THPT Lê Lợi
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao năng lực tự học cho học sinh trong dạy đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao (Chương trình Ngữ văn 11)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh tự làm đồ dùng học tập môn hóa học nâng cao hứng thú, chất lượng dạy học và phát triển năng lực học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để phát triển năng lực tư duy cho học sinh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.