Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Phương pháp tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ dưới 3 tuổi: Phần 1
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phương pháp tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ dưới 3 tuổi: Phần 1
Tùng Lâm
113
34
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Cuốn sách "Phương pháp tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ dưới 3 tuổi" sẽ giúp bạn đọc hiểu được những đặc điểm của hoạt động với đồ chơi, đồ vật hàng ngày; hiểu được vai trò của môi trường đầy đủ đồ dùng, đồ chơi và thuận tiện cho trẻ lấy, chơi và tìm hiểu, giúp đôi tay của trẻ trỏe nên khéo kéo dần , qua đó thấy rõ sự phối hợp giữa mắt và tay để trẻ có thể phát triển. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo phần 1 cuốn sách. |
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Phương pháp tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ dưới 3 tuổi: Phần 1
Luận văn tốt nghiệp Phương pháp giảng dạy: Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hoá hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học: Phương trình và hệ phương trình đại số (Đại số 10 – cơ bản và nâng cao)
Phương pháp tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ dưới 3 tuổi: Phần 2
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục học: Sử dụng phương pháp làm việc với sách giáo khoa để tổ chức hoạt động học tập của học sinh trong dạy học Sinh học ở trung học phổ thông
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp làm quen văn học năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Kết hợp phương pháp dạy học nên và giải quyết vấn đề với phương pháp thực nghiệm xây dựng quy trình tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học Vật lí ở trường THCS
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Văn hóa và PP tổ chức HĐLQVH cho trẻ MN năm 2022-2023 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức hoạt động dạy học giải quyết vấn đề chương “động lực học chất điểm”, Vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của bảng tương tác
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy (tt)
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức hoạt động trải nghiệm với di tích cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1975 ở trường trung học phổ thông
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.