Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Quản trị kinh doanh
Bồi dưỡng nhân lực quản lý khoa học và công nghệ tại Việt Nam theo tiếp cận năng lực
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bồi dưỡng nhân lực quản lý khoa học và công nghệ tại Việt Nam theo tiếp cận năng lực
Ðức Phi
44
16
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết, kinh nghiệm triển khai quốc tế và khảo sát thực tế, nhóm nghiên cứu đề xuất áp dụng bồi dưỡng nhân lực quản lý của Bộ KH&CN theo TCNL. Việc triển khai bồi dưỡng theo TCNL sẽ giúp phát triển năng lực của công chức và cải thiện kết quả hoạt động quản lý nhà nước của Bộ KH&CN trong thời gian tới. | 38 Bồi dưỡng nhân lực quản lý khoa học và công nghệ tại Việt Nam BỒI DƯỠNG NHÂN LỰC QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TẠI VIỆT NAM THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 1 Trần Quang Huy Từ Thảo Hương Giang Chu Văn Tùng Khoa Quốc tế và Đào tạo sau đại học Học viện Khoa học Công nghệ và Đổi mới sáng tạo Tóm tắt Có nhiều cách tiếp cận khác nhau trong bồi dưỡng nhân lực quản lý khoa học và công nghệ KH amp CN trong đó tiếp cận năng lực TCNL được áp dụng rộng rãi tại một số nước phát triển với nhiều ưu điểm nổi trội so với cách tiếp cận đào tạo truyền thống. Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết kinh nghiệm triển khai quốc tế và khảo sát thực tế nhóm nghiên cứu đề xuất áp dụng bồi dưỡng nhân lực quản lý của Bộ KH amp CN theo TCNL. Việc triển khai bồi dưỡng theo TCNL sẽ giúp phát triển năng lực của công chức và cải thiện kết quả hoạt động quản lý nhà nước của Bộ KH amp CN trong thời gian tới. Từ khóa Tiếp cận năng lực Bồi dưỡng nhân lực Nhân lực quản lý Khoa học và công nghệ. Mã số 20071701 1. Mở đầu Với vai trò quan trọng của phát triển nguồn nhân lực PTNNL trong các tổ chức nhiều cách tiếp cận về bồi dưỡng khác nhau đã được áp dụng giúp trang bị các kiến thức kỹ năng đảm bảo kết quả công việc của các cá nhân và tổ chức. Theo đó cách tiếp cận truyền thống là tiếp cận theo nội dung khi thiết kế các chương trình nhằm trang bị các kiến thức kỹ năng còn thiếu hụt theo yêu cầu công việc. Mặc dù tiếp cận theo nội dung là hữu ích cho người học nhưng chưa đảm bảo phát triển năng lực của cá nhân và cải thiện kết quả công việc tổ chức. Do đó vào đầu những năm 1990 khái niệm bồi dưỡng theo tiếp cận năng lực Competency-based training được giới thiệu rộng rãi Hugh Guthrie 2009 Dubois và Rothwell 2004 đã đưa ra các mô hình triển khai bồi dưỡng theo TCNL cụ thể để hướng tới phát triển năng lực của cá nhân theo các mục tiêu kế hoạch phát triển của tổ chức qua đó góp phần cải thiện kết quả hoạt động của tổ chức. Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo STI đóng vai trò là động lực cho phát triển kinh tế-xã hội .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bồi dưỡng nhân lực quản lý khoa học và công nghệ tại Việt Nam theo tiếp cận năng lực
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tỉnh Quảng Bình
Quản lý nhân lực tại Trung tâm Y tế huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục STEM cho giáo viên ở các trường tiểu học thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh
Thực trạng chất lượng đào tạo, bồi dưỡng và nhu cầu đổi mới một số chương trình đào tạo, bồi dưỡng về quản lý khoa học và công nghệ
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy cho giáo viên Trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy cho giáo viên Trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Luận văn Thạc sĩ Khoa học quản lý: Áp dụng quy trình ISO 9001:2008 nhằm đảo bảo chất lượng đào tạo nhân lực, nghiên cứu trường hợp của Trung tâm đào tạo, bồi dưỡng thuộc Tổng cục DS-KHHGĐ, Bộ Y tế
Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên khoa học xã hội nhân văn trong các trường quân đội hiện nay
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.