Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Kỹ năng đọc tiếng Anh
Ứng dụng tiến trình giao tiếp vào việc giảng dạy ngoại ngữ
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Ứng dụng tiến trình giao tiếp vào việc giảng dạy ngoại ngữ
Lệ Khanh
108
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trong hoàn cảnh hiện nay, việc giảng dạy ngoại ngữ cần phải ứng dụng các phương pháp và tiến trình mới. Tại các nước phát triển như Anh, Mỹ, Úc việc giảng dạy ngôn ngữ được coi là một tiến trình giảng dạy (approach) chứ không phải là một phương pháp (method) và nhằm trau dồi khả năng giao tiếp vốn là mục định của việc giảng dạy ngôn ngữ, (Hymes, 1972). Tiến trình giảng dạy ngôn ngữ hiện đang được áp dụng trên thế giới là tiến trình giao tiếp (communicative language teaching approach). | HỘI THẢO KHOA HỌC TỔ NGOẠI NGỮ trang 87-95 THÁNG 6 2011 TP.HCM Ứng Dụng Tiến Trình Giao Tiếp Vào Việc Giảng Dạy Ngoại Ngữ GV. Lê Thị Kim Khánh Tổ Ngoại ngữ trường Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh Tóm tắt Trong hoàn cảnh hiện nay việc giảng dạy ngoại ngữ cần phải ứng dụng các phương pháp và tiến trình mới. Tại các nước phát triển như Anh Mỹ Úc việc giảng dạy ngôn ngữ được coi là một tiến trình giảng dạy approach chứ không phải là một phương pháp method và nhằm trau dồi khả năng giao tiếp vốn là mục định của việc giảng dạy ngôn ngữ Hymes 1972 . Tiến trình giảng dạy ngôn ngữ hiện đang được áp dụng trên thế giới là tiến trình giao tiếp communicative language teaching approach . Abstract Under the title of The implication of the communicative language teaching approach to teach foreign languages the author pointed out that teaching foreign languages needs to apply the latest methods and approaches. In developed countried as UK USA Australia teaching foreign languages is considered as an approach not a method in order to enhance the ability of communication aacording to the purpose of teaching foreign languages Hymes 1972 . The recent approach of teaching foreign languages that has been applied all over the world is the coomunicative language teaching approach. 1. Khái quát Từ trước đến nay đã có nhiều phương pháp và tiến trình giảng dạy ngôn ngữ. Các phương pháp và tiến trình đã phải luôn luôn cập nhật cho phù hợp với thời gian 87 GV.Lê Thị Kim Khánh Ứng Dụng Tiến Trình Giao Tiếp Vào Giảng Dạy Ngoại Ngữ không gian mục tiêu lứa tuổi trình độ và nhu cầu của sinh viên. Trong hoàn cảnh hiện nay việc giảng dạy ngoại ngữ cần phải ứng dụng các phương pháp và tiến trình mới. Tại các nước tiên tiến như Anh Mỹ Úc việc giảng dạy ngôn ngữ được coi là một tiến trình giảng dạy approach chứ không phải là một phương pháp method và nhằm trau dồi khả năng giao tiếp vốn là mục định của việc giảng dạy ngôn ngữ Hymes 1972 . Tiến trình giảng dạy ngôn ngữ hiện đang được áp dụng trên thế giới .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Ứng dụng tiến trình giao tiếp vào việc giảng dạy ngoại ngữ - GV. Lê Thị Kim Khánh
Giáo trình Multimedia (Nghề Tin học ứng dụng - Trình độ Cao đẳng) - CĐ GTVT Trung ương I
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu một số tính chất và ứng dụng của Mastic Asphalt trong xây dựng công trình giao thông ở Việt Nam
Giáo trình Ứng dụng tiện ích trên website
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy Tiếng Việt cho người nước ngoài (Nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng Việt)
LUẬN VĂN: Nghiên cứu một số giải pháp Công nghệ Thông tin ứng dụng trong máy rút tiền tự động ATMĂNNghiên cứu một số giải pháp Công nghệ Thông tin ứng dụng trong máy rút tiền tự động ATM.LỜI CẢM ƠN-------o0o-------Em xin gửi lời biết ơn sâu sắc tới thầy giáo Ths. Nguyễn Trịnh Đông. Thầy đã rất nhiệt t
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu thành phần, đặc tính cơ lý của bê tông geopolymer tro bay và ứng dụng cho kết cấu cầu hầm
Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật: Một phương pháp tính toán trạng thái ứng suất biến dạng của nền đất yếu gia cố bằng cọc đất xi măng trong xây dựng công trình giao thông
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng chương trình môn học giáo dục thể chất theo học chế tín chỉ cho sinh viên Trường Cao đẳng Công thương thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục
Giáo trình Multimedia (Nghề Tin học ứng dụng - Trình độ Trung cấp) - CĐ GTVT Trung ương I
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.