Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp hướng dẫn học sinh ôn tập hiệu quả chương IV: Hô hấp trong chương trình sinh học 8

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xác định được mục tiêu với môn học. Giáo viên đưa ra phương pháp giảng dạy phù hợp. Hướng dẫn học sinh tự học. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Giáo viên cần chuẩn bị bài theo hướng dạy học tích hợp phát triển năng lực của học sinh. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc HỒ SƠ XÉT CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến Một số giải pháp hướng dẫn học sinh ôn tập hiệu quả chương IV Hô hấp trong chương trình sinh học 8 . - Tác giả Nguyễn Thị Kim Thúy - Đơn vị công tác Trường THCS Bá Hiến - Chức vụ Giáo viên - Trình độ chuyên môn Thạc sỹ sinh học Bình Xuyên tháng 01 năm 2019 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên a Tác giả sáng kiến hoặc các đồng tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Kim Thúy Ngày tháng năm sinh 04 06 1976 nữ Đơn vị công tác Trường THCS Bá Hiến Chức danh Giáo Viên Trình độ chuyên môn Thạc sỹ sinh học Tỷ lệ đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến ghi rõ đối với từng đồng tác giả nếu có 100 b Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Nguyễn Thị Kim Thúy c Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng mô tả bản chất của sáng kiến các thông tin cần được bảo mật nếu có - Tên sáng kiến Một số giải pháp hướng dẫn học sinh ôn tập hiệu quả chương IV Hô hấp trong chương trình sinh học 8 . - Lĩnh vực áp dụng Áp dụng vào giảng dạy học sinh giỏi môn sinh học lớp 8 chương IV Hô hấp - Mô tả sáng kiến Về nội dung của sáng kiến I. Thực trạng vấn đề nghiên cứu - Trong chương trình Sinh học 8 có khá nhiều kiến thức mới và khó. Đòi hỏi người giáo viên phải không ngừng học hỏi nghiên cứu tìm hướng tiếp cận mới phù hợp với đối tượng học sinh phân loại chính xác học sinh nhằm phát hiện bồi dưỡng nguồn tài năng cho bộ môn và đóng góp thành tích của nhà trường kích thích được sự say mê hứng thú học tập bộ môn của học sinh tạo điều kiện tốt trong công tác giảng dạy của giáo viên. - Đối với học sinh thời gian giảng dạy trên lớp chính khóa 2 tiết trong 1 tuần. Thời gian dạy đội tuyển ít không có giờ dạy bồi dưỡng thêm. Ngoài ra học sinh học kín tuần nên thời gian học sinh đầu tư vào cho các bài học đội tuyển rất hạn chế. - Tìm ra các phương pháp học sao cho phù hợp ngắn gọn đơn giản để học sinh dễ nhớ dễ hiểu tiếp thu kiến thức nhanh