Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Lồng ghép một số tư liệu lịch sử Bình Long trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Lồng ghép một số tư liệu lịch sử Bình Long trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975
Nam Phương
38
16
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm THPT được hoàn thành với một số nội dung như sau: Lồng ghép những tư liệu lịch sử Bình Long có ý nghĩa và có nội dung gần với bài học; Kết hợp vừa lồng ghép sự kiện với giới thiệu những tên đường, những địa danh, di tích lịch sử tiêu biểu ở địa phương; | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh Phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng thẩm định sáng kiến ngành giáo dục thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Tỷ Ngày Trình độ Chức lệ Stt Họ Và Tên tháng năm Nơi công tác chuyên danh đóng sinh môn góp Trung tâm HOÀNG THỊ GDNN- Giáo Cử nhân 1 23 11 1982 100 PHƯỢNG GDTX Bình Viên Lịch sử Long 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Lồng ghép một số tư liệu lịch sử Bình Long trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975 2.Chủ đầu tư tạo ra ra sáng kiến Người viết sáng kiến cũng là chủ đầu tư 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục và đào tạo 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu Từ tháng 03 năm 2020 5. Mô tả bản chất sáng kiến 5.1. Tính mới Bình Long là vùng đất giàu truyền thống lịch sử cách mạng nên việc giáo dục lịch sử địa phương cho học sinh có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Trong những năm qua việc giáo dục lịch sử đại phương tại Bình Long luôn được các cấp các ngành quan tâm đã có nhiều giáo viên bộ môn chú ý tới việc đưa tư liệu lịch sử địa phương vào trong các bài học nhưng hiện nay chưa có sự thống nhất trong việc sử dụng tư liệu để đưa vào bài giảng.Bản thân tôi cũng đã có sáng kiến về sử dụng những tư liệu lịch sử Bình Long trong giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975 xong chỉ trong phạm vi một sáng kiến ngắn vẫn chưa thể tìm hiểu hết những nội dung lịch sử của Bình Long để đưa vào bài dạy.Cho nên tôi muốn tiếp tục thực hiện đề tài nhằm tìm hiểu chương trình nội dung sách giáo khoa cũng như tìm hiểu thêm một số tư liệu lịch sử Bình Long giai đoạn 1954 -1975 để có thể xác định nhiều hơn nữa những tư 2 liệu cần thiết hiệu quả lồng ghép vào bài giảng trong chương trình dạy học lịch sử chính khóa. 5.2. Nội dung sáng kiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói Dân ta phải biết sử ta cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam . Vì vậy không chỉ là lịch sử chung của nước Việt Nam thân yêu mà mỗi chúng ta mỗi cư dân của vùng đất Bình Long anh hùng cũng cần phải hiểu rõ hơn nắm .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Lồng ghép Trò chơi vận động vào tiết học Nhảy xa – Bóng Chuyền cho học sinh lớp 12 Trường THPT Nghi Lộc 3
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kết hợp phát triển lồng ghép các kỹ năng và cung cấp kiến thức giao thoa văn hóa cho học sinh lớp 10
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Lồng ghép một số tư liệu lịch sử Bình Long trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 -1975
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua hình thức lồng ghép các trò chơi trong dạy học Lịch sử lớp 11 ở trường trung học phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946 - 1954 bằng phương pháp lồng ghép âm nhạc và kể chuyện nhân vật lịch sử trong giảng dạy Lịch sử 12
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Lồng ghép một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả học tập trực tuyến cho học sinh phần Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật - Sinh học 11
SKKN: Lồng ghép kĩ năng sống trong giảng dạy ngữ văn ở trường THPT
SKKN: Lồng ghép trò chơi trong dạy và học môn Ngữ Văn ở THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tạo không khí văn chương trong giờ Đọc - hiểu văn bản ở chương trình Ngữ văn THPT
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.