Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Hoá - Nghệ Thuật
Mỹ thuật
Một số phương pháp dạy học mĩ thuật phát huy tính tích cực học tập cho học sinh tiểu học
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Một số phương pháp dạy học mĩ thuật phát huy tính tích cực học tập cho học sinh tiểu học
Việt Dương
103
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh là việc tạo sự chủ động, sáng tạo, độc lập trong học tập. Dạy học theo phương pháp này là lấy học sinh làm trung tâm của quá trình, chứ không phải là phát huy tính tích cực của giáo viên. Việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực là góp phần khắc phục một số vấn đề đang tồn tại trong dạy học Mĩ thuật ở tiểu học, tạo được không khí hứng thú cho học sinh, khơi nguồn cảm hứng, tư duy sáng tạo và sự yêu thích của học sinh đối với môn Mĩ thuật. | M T S PH NG PHÁP D H C M THU T PHÁT HU T NH T CH C C H C T P CHO H C SINH TI U H C Ng cC ng Khoa Giáo d c Ti u h c và M m non Email cuongnd@dhhp.edu.vn Ngày nh n bài 23 2 2021 Ngày PB ánh giá 09 4 2021 Ngày duy t ng 16 4 2021 T M T T Ph ng pháp d y h c theo h ng phát huy tính tích c c h c t p c a h c sinh là vi c t o s ch ng sáng t o c l p trong h c t p. D y h c theo ph ng pháp này là l y h c sinh làm trung t m c a quá tr nh ch kh ng ph i là phát huy tính tích c c c a giáo vi n. Vi c v n d ng các ph ng pháp d y h c tích c c là góp ph n kh c ph c m t s v n ang t n t i trong d y h c M thu t ti u h c t o c kh ng khí h ng thú cho h c sinh kh i ngu n c m h ng t duy sáng t o và s y u thích c a h c sinh i v i m n M thu t. khóa Ph ng pháp d y h c m thu t Ti u h c tính tích c c trong h c t p. SOME FINE ARTS TEACHING METHODS PROMOTE POSITIVE LEARNING FOR PRIMAR PUPILS ABSTRACT Teaching method in the direction of promoting pupils learning positivity means creating pupils initiative creativity and independence in learning. Teaching in this method is to make the pupils the center of the process rather than promoting the teacher s positivity. Applying active teaching methods will help to overcome some existing problems in teaching Fine Arts in primary schools create an exciting atmosphere for pupils inspire students to think creatively and to love Fine Arts. Keywords Fine art teaching methods in primary positivity in learning. 1. M U Trong các tr ng Ti u h c TH m c a các em c phát tri n. Các em HS TH thu t MT là m n h c chính th c trong bi t c m nh n cái p và h n th n a là t o ch ng tr nh và k ho ch d y h c c a các ra cái p kh ng ch cho b n th n mà còn nhà tr ng. M n h c này c l p và b nh cho m i ng i. ng v i các m n h c khác. Nó chi m v 2. N I DUNG trí khá quan tr ng trong ho t ng d y h c tr ng TH. MT giúp cho h c sinh HS 2. 1. M c t u à a trò c a m n M thu t n ng cao th hi u th m m y là m t trong tr ng T u h c nh ng y u t c n thi t giúp các em h nh 211 M ct u thành và phát .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp để dạy tốt môn mĩ thuật ở bậc tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp dạy học môn Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch ở lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Mĩ thuật
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm trong công tác giảnh dạy bộ môn Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Mĩ thuật
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động dạy – học Mĩ thuật ở trường tiểu học theo phương pháp mới
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp dạy và học tốt môn Mĩ thuật theo phương pháp mới
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm trong công tác giảng dạy bộ môn Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 1 học tốt phân môn vẽ tranh môn Mĩ thuật
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.