Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Dạy học làm văn ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học làm văn ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
Xuân Phúc
58
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Theo định hướng dạy học phát triển năng lực, dạy học Làm văn phải chú trọng hai kĩ năng nói và viết của HS. Bài viết này phân tích vấn đề GV cần có những thay đổi như thế nào trong khâu dạy thực hành làm văn và đánh giá bài làm của HS để phù hợp với định hướng trên. | Khoa Ngữ văn Trƣờng DẠY HỌC LÀM Đại học Sƣ phạm TP. Hồ VĂN Ở TRUNG Chí Minh HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH Điện thoại 0913.726.077 HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Email ngocchi.sp@gmail.com ThS. LÊ THỊ NGỌC CHI TÓM TẮT Theo định hƣớng dạy học phát triển năng lực dạy học Làm văn phải chú trọng hai kĩ năng nói và viết của HS. Bài viết này phân tích vấn đề GV cần có những thay đổi nhƣ thế nào trong khâu dạy thực hành làm văn và đánh giá bài làm của HS để phù hợp với định hƣớng trên. Bên cạnh đó bài viết cũng đề xuất một số ý kiến đối với việc biên soạn phần Làm văn trong SGK Ngữ văn. Từ khoá dạy học Làm văn dạy học phát triển năng lực thực hành đánh giá ABSTRACT Teaching Composition Writing in High School with Competency- Based Approach According to competency-based education s point of view teaching composition writing focuses on both speaking and writing skills of student. This article analyzes how teacher can change in teaching composition writing practice and evaluating the student s text to conform to that point. In addition the article also proposes some ideas about compiling the composition writing in language arts and literature textbooks. Key words teaching composition writing competency-based education practise evaluate 1. Đặt vấn đề 528 Từ năm 1975 đến nay giáo dục phổ thông đã trải qua hai lần thay sách giáo khoa SGK năm 1981 và 2002 nhƣng chƣơng trình cách dạy học và cách đánh giá vẫn chƣa tạo ra những chuyển biến có tính chất cách mạng trong giáo dục. Chúng ta có thể nhận thấy sự chi phối của định hƣớng nội dung việc chƣơng trình dạy học hiện nay chú trọng trang bị cho học sinh HS hệ thống tri thức khoa học thuộc nhiều lĩnh vực nhƣng lại chƣa quan tâm thật sự đến đối tƣợng ngƣời học và khả năng vận dụng tri thức vào thực tiễn. Việc xây dựng chƣơng trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 theo định hƣớng phát triển năng lực ngƣời học định hƣớng năng lực chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất ngƣời học
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động dạy học ở các trường tiểu học Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục học: Sử dụng phương pháp làm việc với sách giáo khoa để tổ chức hoạt động học tập của học sinh trong dạy học Sinh học ở trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở huyện Lâm Thao, Phú Thọ
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng và sử dụng mẫu trong dạy học làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Mĩ thuật: Vận dụng phương pháp làm việc theo nhóm trong dạy học phân môn Thường thức mĩ thuật ở trường Trung học cơ sở Đông Sơn - Tam Điệp - Ninh Bình
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở Lâm Thao, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh hiện nay
Dạy học làm văn ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
Hoạt động ngoại khoá trong dạy học môn Lịch sử ở trường trung học - Phạm Văn Lâm
Nâng cao chất lượng dạy học cho giọng nữ cao hệ trung cấp thanh nhạc ở Trường Đại học Văn hóa, Thể thao & Du lịch Thanh Hóa
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Rèn kỹ năng viết đoạn mở bài và kết bài trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học cơ sở
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.